PENGEMBANGAN SISTEM E-LEARNING BERBASIS MOBILE UNTUK MENINGKATKAN AKSESIBILITAS PENDIDIKAN JARAK JAUH

Abstract

ABSTRAK

            PENGEMBANGAN SISTEM E-LEARNING BERBASIS MOBILE UNTUK MENINGKATKAN AKSESIBILITAS PENDIDIKAN JARAK JAUH, Pendidikan jarak jauh (PJJ) semakin populer seiring dengan kemajuan teknologi, namun tantangan aksesibilitas menjadi hambatan utama bagi banyak pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem e-learning berbasis mobile yang dapat meningkatkan aksesibilitas pendidikan jarak jauh. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem ini adalah metodologi Waterfall yang meliputi tahap analisis, desain, implementasi, dan pengujian. Hasil utama dari penelitian ini menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan dapat memfasilitasi akses pendidikan jarak jauh dengan cara yang lebih fleksibel dan mudah diakses melalui perangkat mobile. Pengujian menunjukkan bahwa aplikasi e-learning ini berhasil meningkatkan keterlibatan pelajar dan memudahkan akses materi pembelajaran di berbagai lokasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa sistem e-learning berbasis mobile sangat efektif dalam meningkatkan aksesibilitas pendidikan jarak jauh, sehingga dapat menjadi solusi alternatif dalam mengatasi keterbatasan akses pendidikan tradisional.

Kata kunci: Sistem E-Learning, Mobile, Pendidikan Jarak Jauh, Aksesibilitas, Teknologi

ABSTRACT

            DEVELOPMENT OF A MOBILE-BASED E-LEARNING SYSTEM TO IMPROVE DISTANCE LEARNING ACCESSIBILITY, Distance learning (DL) has become increasingly popular with the advancement of technology, but accessibility challenges remain a significant barrier for many learners. This study aims to develop a mobile-based e-learning system to improve the accessibility of distance learning. The methodology used for the development of this system is the Waterfall model, which includes the stages of analysis, design, implementation, and testing. The main findings of this study indicate that the developed system can facilitate distance learning access more flexibly and is easily accessible through mobile devices. Testing results show that the e-learning application successfully increased learner engagement and facilitated access to learning materials in various locations. The conclusion of this study is that the mobile-based e-learning system is highly effective in improving distance learning accessibility, making it an alternative solution to address the limitations of traditional education access.

Keywords: E-Learning System, Mobile, Distance Learning, Accessibility, Technology