EVALUASI PEMANFAATAN E-ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN OLEH GURU TK DAN SD DESA CISAAT SUBANG JAWA BARAT

Abstract

Menyelenggarakan pembelajaran daring di era pandemi Covid-19 bagi para guru TK dan SD di Desa Cisaat Kecamatan Ciater merupakan tantangan yang tidak mudah, karena untuk melaksanakannya mereka belum pernah mengalami dan melakukan sebelumnya. Akibatnya, setelah mereka melaksanakan pembelajaran daring selama lebih satu setengah tahun, dan kembali ke luring, muncul sejumlah keluhan dan kejenuhan dalam mengikutinya. Dari hasil pemantauan terhadap sejumlah guru TK dan SD di Desa Cisaat Kecamatan Ciater Subang Jawa Barat diperoleh informasi bahwa kendala yang mereka hadapi diantaranya yaitu mereka tidak memiliki kemampuan melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan terjadinya pembelajaran yang menyenangkan. Untuk itu, diperlukan pelatihan dan pendampingan bagi para guru tersebut untuk dapat melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi-aplikasi pendukung pembelajaran, diantaranya aplikasi e-asesmen. Pendampingan terhadap guru TK dan SD di Desa Cisaat Kecamatan Ciater dilakukan melalui 4 sesi, yaitu (1) sesi pendampingan langsung secara synchronous dalam bentuk tatap muka, (2) sesi pendalaman materi yang dilakukan secara asynchronous dengan menggunakan Google Classroom, (3) sesi pengerjaan proyek dengan pendampingan secara asynchronous melalui WhatsApp Group, dan (4) sesi laporan hasil pengerjaan proyek secara synchronous. Luaran yang paling nyata dirasakan oleh para guru yaitu setelah mengikuti pendampingan ini adalah diperolehnya pengetahuan dan keterampilan dalam melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi e-asesmen

Kata kunci: pembelajaran; e-asesmen; evaluasi.