Pengaruh Implementasi AI terhadap Pengembangan Kompetensi  Sumber Daya Manusia di Universitas Pamulang

Saepani` Saepani; Andi Sopandi; Kaisarrio Rizky Pradana; Alif Albi Zahwan

doi:10.32493/jmw.v5i1.49135

Authors

Saepani` Saepani Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
Andi Sopandi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
Kaisarrio Rizky Pradana Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
Alif Albi Zahwan Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/jmw.v5i1.49135

Keywords:

Artificial Intelligence; Kompetensi SDM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi Artificial Intelligence (AI) terhadap pengembangan kompetensi sumber daya manusia, khususnya pada mahasiswa sebagai calon tenaga kerja profesional di Universitas Pamulang. Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 menuntut adanya transformasi kompetensi SDM yang adaptif terhadap teknologi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional pada 150 mahasiswa aktif yang telah menggunakan aplikasi AI dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi AI berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan kompetensi SDM (p < 0,05) dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,381. Temuan ini mengindikasikan bahwa 38,1% variasi pengembangan kompetensi dapat dijelaskan oleh implementasi AI. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman strategis mengenai peran teknologi AI dalam menyiapkan SDM yang kompeten dan adaptif menghadapi tantangan dunia kerja masa depan.

References

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T

Alayida, M., Suharto, S., & Widodo, A. (2023). Pengaruh digitalisasi Era 4.0 terhadap transformasi kompetensi tenaga kerja di Indonesia. Jurnal Manajemen dan Bisnis Digital, 15(2), 45-62. https://doi.org/10.21776/jmbd.2023.15.2.4

Bondarouk, T., & Brewster, C. (2016). Conceptualising the future of HRM and technology research. International Journal of Human Resource Management, 27(21), 2652-2671. https://doi.org/10.1080/09585192.2016.1232296

Chen, L., Chen, P., & Lin, Z. (2020). Artificial intelligence in education: A review. IEEE Access, 8, 75264-75278. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.2988510

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319-340. https://doi.org/10.2307/249008

Deloitte. (2020). The future of work in technology: Transforming human resources in the digital age. Deloitte Insights. Retrieved from https://www2.deloitte.com/insights/us/en/focus/technology-and-the-future-of-work.html

European Commission. (2019). DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens. Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2760/38842

Journal of Economic, Business and Accounting. (2024). Strategic role of artificial intelligence in digital economy development through competitive advantage and innovation enhancement across industry sectors. JEBA, 6(1), 78-92. https://doi.org/10.31539/jeba.v6i1.2024.8

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Strategi implementasi AI dalam sistem pendidikan tinggi Indonesia 2023-2030. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kusnandar, D. (2023). Analisis pemanfaatan artificial intelligence dalam pembelajaran: Studi kasus mahasiswa perguruan tinggi Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(3), 112-128. https://doi.org/10.17977/jtp.v8i3.2023.12

Ma, W., Adesope, O. O., Nesbit, J. C., & Liu, Q. (2014). Intelligent tutoring systems and learning outcomes: A meta-analysis. Journal of Educational Psychology, 106(4), 901-918. https://doi.org/10.1037/a0037123

Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan. (2023). Analisis transformasi digital dalam pendidikan Indonesia: Implikasi kebijakan terhadap kualitas pem-belajaran dan pengembangan SDM berdaya saing. Mudir, 5(2), 156-172. https://doi.org/10.31958/mudir.v5i2.2023.15

Nagel, T. (2022). Digital transformation and competitive advantage: A review of the literature. International Journal of Management Reviews, 24(3), 412-435. https://doi.org/10.1111/ijmr.12285

ResearchGate. (2023). Comprehensive study on technology implementation in digital era learning: Identifying challenges and opportunities for Indonesian education system. ResearchGate Preprint. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.35467.72160

Russell, S. J., & Norvig, P. (2020). Artificial Intelligence: A Modern Approach (4th ed.). Pearson Education. ISBN: 978-0134610993

Strohmeier, S. (2020). Digital human resource management: A conceptual clarification. German Journal of Human Resource Management, 34(3), 345-365. https://doi.org/10.1177/2397002220921131

Universitas Indonesia. (2023). Implementasi artificial intelligence dalam transformasi digital perguruan tinggi: Studi kasus UI. Jurnal Pendidikan Tinggi Indonesia, 12(4), 234-248.

VanLehn, K. (2011). The relative effectiveness of human tutoring, intelligent tutoring systems, and other tutoring systems. Educational Psychologist, 46(4), 197-221. https://doi.org/10.1080/00461520.2011.611369

Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 39. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0