Penerapan Framework COBIT 2019 untuk Perancangan Tata Kelola Teknologi Informasi SMK XYZ di Kota Serang
Keywords:
Tata Kelola TI, COBIT 2019, SMK, Pendidikan Vokasi, Capability LevelAbstract
Perkembangan Teknologi Informasi (TI) berperan penting dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan vokasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, masih banyak SMK yang menghadapi permasalahan tata kelola TI, seperti penggunaan sistem manual dan ketiadaan tim TI khusus, yang berdampak pada efisiensi operasional, keamanan data, dan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat kapabilitas tata kelola TI di SMK XYZ Kota Serang serta menyusun rekomendasi perbaikan berbasis framework COBIT 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis dilakukan menggunakan Design Factors dan penilaian capability level COBIT 2019 pada proses APO12 (Managed Risk), APO13 (Managed Security), dan DSS05 (Managed Security Services). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga proses tersebut berada pada capability Level 0 (Incomplete Process), yang menandakan bahwa aktivitas pengelolaan risiko TI, keamanan informasi, dan layanan keamanan TI telah dilakukan namun masih bersifat informal dan belum terdokumentasi dengan baik. Penerapan COBIT 2019 terbukti efektif dalam mengidentifikasi kelemahan tata kelola TI. Penelitian ini menghasilkan rekomendasi berupa pembentukan tim TI dasar, penyusunan kebijakan tata kelola TI, serta implementasi sistem absensi digital sederhana untuk meningkatkan efisiensi dan keamanan layanan pendidikan.
References
[1] P. Pratiwindya and A. Retnowardhani, “Penilaian Tata Kelola Teknologi Informasi Pada Institusi Pendidikan Tinggi Menggunakan COBIT 2019,” STRING (Satuan Tulisan Ris. dan Inov. Teknol., vol. 7, no. 2, p. 205, 2022, doi: 10.30998/string.v7i2.14326.
[2] W. Mangoki, D. Manongga, and A. Iriani, “IT Governance Design in XY University using Cobit 2019 Framework,” J. Sist. Inf. Bisnis, vol. 14, no. 2, pp. 111–122, 2024, doi: 10.21456/vol14iss2pp111-122.
[3] “COBIT®| Control Objectives for Information Technologies®.” Accessed: Jan. 16, 2026. [Online]. Available: https://www.isaca.org/resources/cobit
[4] R. Afdhani and B. Soewito, “Perancangan Tata Kelola TI Menggunakan Framework COBIT 2019 pada Pusat Data dan Informasi Kementerian XYZ,” J. Tata Kelola dan Kerangka Kerja Teknol. Inf., vol. 10, no. 1, pp. 22–33, 2024, doi: 10.34010/jtk3ti.v10i1.12365.
[5] F. Harahap and Wasilah, “Analisis Tata Kelola dan Evaluasi Teknologi Informasi Menggunakan Framework COBIT 2019 di Sekolah X,” J. Inform., vol. 25, no. 1, pp. 1–18, 2025, doi: 10.30873/jurnalinformatika.
[6] H. Herianto and W. Wasilah, “Asesment Capability Level dan Maturity Level Tata Kelola TI Pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Pesawaran Provinsi Lampung Menggunakan Framework COBIT 2019,” KONSTELASI Konvergensi Teknol. dan Sist. Inf., vol. 2, no. 2, pp. 229–240, 2022, doi: 10.24002/konstelasi.v2i2.5553.
[7] S. D. Putra, H. Herman, and A. Yudhana, “Audit Tata Kelola Academic Information System Menggunakan Framework Cobit 2019,” J. Teknol. Inf. dan Ilmu Komput., vol. 10, no. 3, pp. 467–474, 2023, doi: 10.25126/jtiik.2023106361.
[8] N. P. M. K. Dewi, I. G. P. K. Juliharta, and A. A. G. A. M. Putra, “Evaluasi Tata Kelola Sistem Informasi Akademik Menggunakan Kerangka Kerja COBIT 2019 (Studi Kasus: Universitas Primakara),” J. Ilm. Teknol. Inf. Asia, vol. 18, no. 2, pp. 1–16, 2024, doi: 10.32815/jitika.v18i2.1039.
[9] N. I Wayan Gede, M Samsudin, I W Bandem W.P.N, and Komang Eka Andra Tri Dharma, “Pengukuran Tingkat Kapabilitas Tata Kelola E-Learning Menggunakan COBIT 5.0 Pada SMK TI Bali Global Jimbaran,” Elkom J. Elektron. dan Komput., vol. 17, no. 2, pp. 541–549, 2024, doi: 10.51903/elkom.v17i2.2060.
[10] Riki Satia Muharam, Ufa Anita Afrilia, and S. Sudarma, “Revitalisasi Pendidikan Vokasi Berbasis Kebutuhan Industri 4.0: Implikasi Kebijakan Pendidikan di Daerah Sub-Urban,” DIAJAR J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 4, no. 3, pp. 425–436, 2025, doi: 10.54259/diajar.v4i3.4440.
[11] I. Shobirin and A. H. Muhammad, “IT Governance Model Based on COBIT 2019 to Support Digital Transformation of Cooperatives (Case Study: KSPPS TAMZIS BINA UTAMA),” G-Tech J. Teknol. Terap., vol. 8, no. 4, pp. 2474–2484, Oct. 2024, doi: 10.70609/G-TECH.V8I4.5169.
[12] M. B. Ardialis and N. Hayani, “Institute of Research and Publication Indonesia IJBEM: Indonesian Journal of Business Economics and Management PADA MARKETPLACE LAZADA,” vol. 2, pp. 1–8, 2022.
[13] A. Fitri and J. Hartono M, “Evaluasi Penerapan Tata Kelola Teknologi Informasi (TI) Menggunakan Framework Cobit 2019 (Studi Kasus pada Perguruan Tinggi Harapan Maju),” ABIS Account. Bus. Inf. Syst. J., vol. 11, no. 3, p. 225, 2023, doi: 10.22146/abis.v11i3.86440.
[14] I. W. G. Narayana, M. Samsudin, and K. E. A. T. Dharma, “Pemetaan Domain Cobit 5 Dalam Tata Kelola Penerapan E-Learning Di Smkti Bali Global Jimbaran,” J. Minfo Polgan, vol. 13, no. 1, pp. 408–418, 2024, doi: 10.33395/jmp.v13i1.13675.
[15] N. Ariyanti and M. A. M. Prasetyo, “Evaluasi manajemen hubungan masyarakat dan sekolah (studi kasus di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Falah Purwodadi Pasuruan),” Idarah J. Pendidik. Dan Kependidikan, vol. 5, no. 2, pp. 103–126, 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
