Pengaruh Pendidikan Keuangan terhadap Keputusan Investasi Generasi Z di Era Digital

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh pendidikan keuangan terhadap keputusan investasi generasi Z di era digital dengan pendekatan kualitatif. Generasi Z, sebagai kelompok yang tumbuh dalam lingkungan digital, dihadapkan pada berbagai peluang investasi berbasis teknologi. Namun, rendahnya tingkat literasi keuangan sering kali menjadi tantangan dalam membuat keputusan investasi yang tepat. Pendidikan keuangan dianggap memiliki peran sentral dalam membentuk pemahaman dan keterampilan finansial generasi ini, sehingga mampu membuat keputusan investasi yang bijaksana dan berbasis informasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap 20 responden dari generasi Z yang memiliki pengalaman atau pernah mendapatkan pelatihan di bidang keuangan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik purposive sampling untuk memastikan partisipan memiliki relevansi dan kedalaman wawasan yang dibutuhkan. Analisis data dilakukan melalui pendekatan tematik, di mana hasil wawancara diklasifikasikan berdasarkan tema-tema utama yang muncul, seperti pemahaman risiko, persepsi terhadap investasi, dan dampak pendidikan keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keuangan berperan signifikan dalam memengaruhi persepsi dan sikap generasi Z terhadap investasi. Pendidikan keuangan membantu generasi ini memahami risiko dan keuntungan berbagai instrumen investasi, serta meningkatkan keterampilan mereka dalam mengevaluasi informasi sebelum berinvestasi. Selain itu, pendidikan keuangan juga memperkuat kepercayaan diri generasi Z untuk berpartisipasi aktif dalam pasar keuangan digital. Temuan ini merekomendasikan pentingnya pengembangan program literasi keuangan yang disesuaikan dengan karakteristik generasi Z, serta kolaborasi antara institusi pendidikan dan sektor teknologi keuangan guna mendukung pengambilan keputusan investasi yang bijak di era digital.