PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA SEKECAMATAN PONDOK AREN

Abstract

ABSTRAK

“Pengaruh Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kepuasan kerja Guru SMK di Kecamatan Pondok Aren†. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui, mengkaji dan menganalisis adanya pengaruh lingkungan kerja dan disiplin kerja terhadap kepuasan kerja guru.

            Hipotesis yang di uji adalah : (1) Pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru, (2) Pengaruh disiplin kerja terhadap kepuasan kerja guru, (3) Pengaruh lingkungan kerja terhadap disiplin kerja guru.

Penelitian ini dilakasanakan dengan menggunakan metode survey. Populasi targer sebanyak 135 orang. Selanjutnya populasi tersebut dihomogenkan terlebih dahulu sehingga sampel yang diambil adalah guru sebanyak 101 orang. Dalam menentukan sampel penulis menggunakan teknis acak sederhana (simple random sampling). Untuk uji coba instrumen seampel yang digunakan sebanyak 30 orang guru, yang diambil di luar sampel penelitian. Uji coba dilakukan untuk mengukur tingkat validitas instrumen yang dihitung dengan menggunakan itemen dan mengukur tingkat reliabilitas instrumen yang dihitung menggunakan itemen. Untuk uji validitas kriteria pengujian adalah r_hitung > r_kritis pada  (0,05) = 0,361 maka intrumen dikatakan valid. Sesuai perhitungan hasil uji coba instrumen menunjukan bahwa r_hitung yang diperoleh lebih besar dari r_kritis sehingga instrumen dikatakan valid, kecuali pada item pernyataan nomor 8 dan 17 pada variabel X₁, item nomor 1, 8 dan 17 pada variabel X₂ dan item nomor 8 dan 30 pada variabel X₃, sehingga item-item tersebut tidak dapat digunakan dalam penelitian selanjutnya.

            Sedangkan uji coba reliabilitas kriteria yang digunakan nilai Alpha Cronbach yang diperoleh pada r_hitung > r_tabel maka instrumen dikatakan reliabel. Sesuai hasil uji reliabilitas dapat diketahui bahwa nilai Alpha Cronbach yang diperoleh untuk variabel Lingkungan Kerja r_hitung = 0,822, untuk variabel Disiplin Kerja r_hitung = 0,714, dan untuk variabel Kepuasan Kerja Guru r_hitung = 0,649. berdasarkan hasil pengujian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa item-item pada semua variabel dinyatakan reliabel.  

            Untuk hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : Pertama terdapat pengaruh Lingkungan Kerja Guru (X₁) terhadap Kepuasan Kerja Guru (X₃) dengan persamaan X₃ = 8,49 + 0,95X₂. Dengan koefisien korelasi r₁₃ = 0,351 serta koefisien jalur p₃₂ = 0,43. Kedua : terdapat pengaruh positif Disiplin Kerja (X₂) terhadap Kepuasan Kerja Guru (X₃) dengan persamaan regresi X₃ = 45,92 + 0,59X₁. Dengan koefisien korelasi 0,351, serta koefisien jalur p₃₁ = 0,08. Ketiga : terdapat pengaruh positif Lingkungan Kerja Guru (X₁) terhadap Disiplin Kerja Guru (X₂) dengan persamaan regresi  X₂ = 37,42 + 0,64X₁dengan koefisien korelasi 0,514 serta koefisien jalur p₂₁ = 0,51.

            Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa antara lingkungan kerja dan disiplin kerja secara sendiri maupun bersama-sama dapat memberi sumbangan yang sangat berarti dalam upaya meningkatkan kepuasan kerja guru, sehingga diharapkan agar hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam membangun sekolah sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.