PENGENALAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN SISWA/I SMK TI PGRI 11 SERPONG
Keywords:
Teknologi, Artificial Intelligence, PelatihanAbstract
Dalam mengantisipasi lonjakan teknologi, pengabdian kepada masyarakat oleh tim mahasiswa Teknik Informatika Universitas Pamulang menjadi esensial. Fokusnya adalah memberikan pemahaman mendalam mengenai Artificial Intelligence (AI) kepada siswa/i SMK TI PGRI 11 Serpong. Kegiatan ini mencakup penjelasan konsep AI dan signifikansinya dalam dunia pendidikan. Sasaran utamanya adalah mempersiapkan siswa/i dalam mengadopsi teknologi AI dalam pembelajaran, menciptakan pengalaman pendidikan yang terkini dan efisien. Sebagai pelengkap, dilakukan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan siswa/i dalam pemanfaatan AI dengan efektif. Tujuannya adalah agar siswa/i mampu memberikan kontribusi positif yang berarti pada kemajuan masyarakat secara keseluruhan. Pendekatan ini bukan hanya tentang pemahaman teoretis AI, tetapi juga mengenai implementasinya dalam dunia nyata, khususnya dalam konteks pendidikan. Melalui upaya ini, diharapkan siswa/i tidak hanya menjadi pemaham konsep AI, tetapi juga praktisi yang mampu mengaplikasikannya secara tepat. Dengan demikian, pengabdian kepada masyarakat ini menjadi langkah signifikan dalam membangun pemahaman menyeluruh dan keterampilan praktis siswa/i, memberikan kontribusi positif pada kemajuan pendidikan dan masyarakat secara keseluruhan.
Kata kunci :Teknologi, Artificial Intelligence, Pelatihan
References
Ajeng, H., & Zahra, c. A. (2023, September 18). Retrieved from Artificial Intellegence: https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-bandaaceh/baca-artikel/16443/Artificial-Intelligence.html
Maksum, R. (2023, August 7). Retrieved from Mengenal Artificial Intelligence (AI): Pengertian, Sejarah, Kegunaan, dan Contoh Penerapannya: https://umsu.ac.id/artikel/mengenal-artificial-intelligence-ai-pengertian-sejarah-kegunaan-dan-contoh-penerapannya/
Mohammad Ayub, I. (2023). Apa Itu AI (Artificial Intelligence): Pengertian, Kelebihan, Dan Kekurangan. 15.


