Pengenalan Nilai Mata Uang dan Peran Uang dalam Kehidupan Sehari-Hari Pada Anak Usia Dini di Paud Melati
DOI:
https://doi.org/10.32493/jmab.v5i2.41649Keywords:
Literasi Keuangan Anak, Nilai Mata Uang, PAUD, KognitifAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pembelajaran nilai mata uang pada siswa PAUD Melati Tangerang Selatan melalui metode sosialisasi, tanya jawab, dan bimbingan materi. Objek kegiatan adalah 25 siswa kelas pagi yang dilaksanakan pada 8 Desember 2023. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak terhadap jenis-jenis uang dan fungsinya dalam transaksi sehari-hari, ditandai dengan kemampuan 80% anak menjawab tebak-tebakan nilai mata uang dengan benar. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif anak dalam mengenal konsep matematika dasar dan literasi keuangan sejak dini. Program ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkala dengan pendampingan orang tua agar pemahaman anak semakin kuat.References
Amany., & Faujiah, M. (2023). Mengenalkan nilai mata uang pada anak usia dini menggunakan alat permainan edukatif cash register di PAUD Harapan Warga. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1-10.
Amany., & Faujiah, M. (2023). Mengenalkan Nilai Mata Uang Pada Anak Usia Dini Menggunakan Alat Permainan Edukatif Cash Register Di Paud Harapan Warga. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1-10.
Bodrova, E., & Leong, D. J. (2007). Tools of the mind: The Vygotskian approach to early childhood education (2nd ed.). Pearson.
Cara Mengenalkan Uang pada Anak Usia Dini. (2014, Oktober 26). Retrieved from Wordpress: https://memopeace.wordpress.com/2014/10/26/caramengenalkan-uang-pada-anak-usia-dini/
Clements, D. H., & Sarama, J. (2014). Learning and teaching early math: The learning trajectories approach (2nd ed.). Routledge.
Danes, S. M. (1994). Parental perceptions of children's financial socialization. Journal of Financial Counseling and Planning, 5, 127-146.
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Jamaludin., Rahman, A.S., Nurhamdi, M. (2023). Literasi Keuangan Dan Sikap Keuangan Terhadap Pengelolaan Keuangan Siswa Smk Al-Manar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kreasi Mahasiswa Manajemen, 218-221.
Kasmir. (2009). Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Revisi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Peaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman, 116-152.
Mukhyl, M. A. (2011). Uang dan Lembaga Keuangan. Retrieved from mukhyi.staff.gunadarma.ac.id/ Downloads
Novarizal, R., Septian, A., & Agustin, W. (2024). Edukasi penggunaan aplikasi pengelolaan keuangan digital dalam upaya peningkatan kesadaran financial bagi pelajar di SMP Negeri 175 Jakarta Selatan. Jurnal Prosiding Dedikasi, 105-112.
Novarizal, R., Septian, A., & Agustin, W. (2024). Edukasi Penggunaan Aplikasi Pengelolaan Keuangan Digital Dalam Upaya Peningkatan Kesadaran Financial Bagi Pelajar Di Smp Negeri 175 Jakarta Selatan. Jurnal Prosiding Dedikasi, 105-112.
Permendikbud Nomor 51 Tahun 2008 tentang PPDB TK, SD, SMP, SMA dan SMK
Rahmawati, D., & Sari, N. (2022). Literasi keuangan anak usia dini: Pentingnya pengenalan uang sejak dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 8(1), 45-54.
Rosyda. (n.d.). Pengertian Uang: Fungsi, Ragam, dan Teori Nilai Uang. Retrieved from Gramedia.com: https://www.gramedia.com/literasi/uang/#Pengertian_Uang_Menurut_Para _Ahli
Santrock, J. W. (2011). Child development (13th ed.). McGraw-Hill.
Shim, S., Barber, B. L., Card, N. A., Xiao, J. J., & Serido, J. (2010). Financial socialization of first-year college students: The roles of parents, work, and education. Journal of Youth and Adolescence, 39(12), 1457-1470. https://doi.org/10.1007/s10964-009-9432-x
Susanto, A. (2011). Perkembangan anak usia dini pengantar dalam berbagai aspek. Jakarta: Kencana.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Berbagai Aspek. Jakarta: Kencana.
Worthington, A. C. (2006). Predicting financial literacy in Australia. Financial Services Review, 15(1), 59-79.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas karya awalnya publikasi dalam jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan ( Lihat The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
2.jpg)
.png)
