Pengaruh Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), Kepuasan Kerja, dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) se Kecamatan Pondok Aren.
Keywords:
Manajemen Bebasis Sekolah, Kepuasan Kerja, Kepemimpinan Transformasional, Pondok Aren, Sekolah dasar islam terpadu, Pengembangan SDMAbstract
Tingkat perpindahan guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) di Kecamatan Pondok Aren telah menjadi perhatian serius, terutama pada awal setiap tahun ajaran. Kondisi ini menimbulkan pertanyaan mengenai stabilitas dan keberlanjutan kualitas pendidikan di wilayah tersebut. Fenomena ini diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), kepuasan kerja guru, dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dengan responden yang terdiri atas beberapa guru SDIT di wilayah Pondok Aren, Tangerang Selatan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis melalui regresi berganda untuk menguji pengaruh ketiga variabel independen tersebut terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Berbasis Sekolah, kepuasan kerja, dan kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, baik secara individu maupun secara bersama-sama. Penerapan MBS yang efektif meningkatkan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan, memastikan transparansi, dan mengoptimalkan sumber daya sekolah. Kepuasan kerja berkontribusi dalam meningkatkan kinerja guru melalui faktor-faktor seperti gaji, lingkungan kerja, hubungan antar rekan, dan pengakuan profesional. Kepemimpinan transformasional berperan penting dalam memotivasi guru, membangun visi yang jelas, menunjukkan keteladanan, dan menginspirasi pertumbuhan profesional.
References
Afandi, Pandi. 2022. Concept & Indicator Human Resources Management for Management Research. Yogyakarta: Deepublis.
Alam, Rosalina & Nurimansjah, Ris Akril. 2022. Manajemen Talenta dan Kepuasan Kerja. Yogyakarta: Kampus Mencerdaskan Bangsa.
Alvionita, Shinta & Marhalinda. 2024. “Analisa Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Karyawan”. Ikraith-ekonomika. Vol 7. No 2. Hal 2654-4946. (diunduh 7 November 2024).
Andriyan, Ade & Yoenanto, Nono Hery. 2022. “Optimalisasi Penerapan Dan Pengelolaan Manajemen Berbasis Sekolah: Literatur Review”. Jurnal akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Vol 10. No 1. Hal 14-27. (diunduh 10 November 2024).
Bhastary, Manda Dwipayani. 2020. “Pengaruh Etika Kerja Dan Stres Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan”. Jurnal Ilmiah Magister Manajemen. Vol 3. No 2. Hal 160-170. (diunduh 1 Oktober 2024).
Efriani & Nur Ahyani. 2021. “Implementasi Manajemen Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)”. Jurnal Pamator. Volume 14. No 2, Hal 117-121. (diunduh 10 November 2024)
Haryani, Fairusy Fitria & Sukarmin. 2021. “Implementasi Komponen-Komponen Manajemen Bebasis Sekolah (MBS) Di sekolah Menenegah Pertama”. JAMP: Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan. Volume 4 Nomor. Hal : 204 – 211. (diunduh 8 Oktober 2024).
Jamali & Refi, TM. 2022. “Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Motivasi Kerja dan Dampaknya Terhadap Kinerja Guru SMK Pasca Covid-19 di Aceh Timur”. Jurnal ekonomi dan Manajemen. Vol 6. No 1. Hal 43-53. (diunduh 1 Oktober 2024).
Jamilah., Warman, dan azainil. 2023. “Peran Kepala sekolah Sebagai Inovator Dan Motivator Dalam Meningkatkan Kinerja Guru”. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan. Vol 3. Hal 55-60. (diunduh 1 Oktober 2024).
Jaya, Suriya. 2021. “Strategi Membangun Komunikasi Yang Efektif Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Di Sekolah”. Pionir: Jurnal Pendidikan. Volume 10. No 2. Hal 2339-2495. (diunduh 11 Oktober 2024).
Kusumastuti, Ratih.2022. Kinerja Kerja Auditor Tinjauan Melalui Kepuasasn Kerja Dan Komitmen Profesional. Indramayu: Penerbit Adab.
Manu, Lukas. dan Blegur, Jusuf. 2017. Manajemen Berbasis Sekolah. Kupang: Jusuf Aryani Learning.
Miarso, Yusufhadi. 2009. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan.Jakarta: Pustekkom Depdiknas.
Mumtaz, Shafira. Rindaningsih, Ida, dan Hidayatulloh. 2023. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru: Literature Review”. Academic Journal Research. Vol.01. No.01. Hal 48-57. (diunduh 1 Oktober 2024).
Munawir. Yasmin, Amirah, dan Wadud, Ahmad Jauharul. 2023. “Memahami Penilaian Kinerja Guru”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Volume 8. Nomor 1b. Hal 2502-7069. (diunduh 18 Oktober 2024).
Muspawi, Mohamad. 2021. “Strategi Peningkatan Kinerja Guru”. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi. Vol 21. No 1. Hal 101-106. (diunduh 1 Oktober 2024).
Musyarofah. Haryati, Titik, dan Noor, Miyono. 2021. “Pengaruh Disiplin Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP DI Kecamatan Comal Kabupaten Pemalang”. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP).Volume 10. Nomor 2. Hal 2252-3057. (diunduh 17 Oktober 2024).
Nabawi, Rizal. 2019. ” Pengaruh Lingkungan Kerja, Kepuasan Kerja dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Pegawai”. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen. Vol 2. No. 2. Hal 170-183. (diunduh 1 Oktober 2024).
Nela, Seriyanti. Ahmad, Syarwani, dan Destiniar. 2021. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah”. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan , Dan Supervisi Pendidikan. Vol 6. No 1. Hal 15-33. (diunduh 9 November 2024).
Nurain. Cida, Syarifuddin Cn, dan Mattone, Abd Hamid. 2023. “Hubungan Manajemen Berbasis Sekolah Dengan Kinerja Guru Tingkat Sekolah Dasar Di SDN 150 Baibo Kecamatan masalle Kabupaten Enrekang”. JKP: Jurnal Pendidikan Khasanah. Volume 2. No 1. Hal 2985-7317. (diunduh 1 Oktober 2024).
Rahmasari, Vira Diar & Hastuti Rahmah. 2023.” Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Dan SMK”. Provitae Jurnal Psikologi Pendidikan. Vol. 16. No. 1. Hal 41-55. (diunduh 15 Oktober 2024).
Safrizal, Helmi Buyung Aulia. 2023. Buku Referensi Kepuasan Kerja. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Seriyanti, Nela., Ahmad, Syarwani, dan Destiniar. 2021. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Peran Komite Sekolah Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah”.JMKSP ( Jurnal Manajemen, Kepemimpinan Dan Supervisi Pendidikan). Volume 6. No 1. Hal 2548-7094. (diunduh 18 Oktober 2024).
Soelistya, Djoko.,Desembrianita, Eva, dan Tafrihi, Wildan. 2021. Strong Point Kinerja Karyawan. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Sugiyono. 2023. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sulastri. Utari, Shielvy Permata. 2024. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah”. Indonesian Journal of Administration or Management in Education (IJAM-Edu). Volume 1. Number 1. Hal 75-78. (diunduh 1 Oktober 2024).
Sunarto. dan Purwoatmodjo, Djumadi. 2021. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dan Iklim Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Guru SMP Di Wilayah Sub Rayon 04 Kabupaten Demak. Analisis Manajemen. Vol 5. No.1. (diundh 1 Oktober 2024).
Sunarto (2021). Implementasi kepemimpinan transformasional di sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan.
Supandi, Sri Rahaju. 2023. “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru”. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan. Volume 11.Issue 1. Hal 113-128. (diunduh 1 Oktober 2024). DOI: https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i1.682
Suprianto. 2021. Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan. Jurnal Disrupsi Bisnis. Vol. 4. No.5. Hal 389-400. (diunduh 1 Oktober 2024).
Suprianto. Kusjono, Gatot, dan Susanti, Novia. 2021. “Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan”.Jurnal Disrupsi Bisnis.Vol.4.No.Hal 389-400. (diunduh 1 Oktober 2024).
Wijayanto, Slamet., Abdullah, Ghufron dan Wuryandini, Endang. 2021. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja, Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar”. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Volume 9. No 1. Hal 54-63. (diunduh 7 Oktober 2024).
Wijayanto, Slamet., Abdullah, Ghufron, dan Wuryandini, Endang. 2021. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Terhadap kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Volume 9. No.1. Hal 54-63. (diunduh 14 Oktober 2024).
Zohriah, Anis. 2024. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah pada Satuan Pendidikan”. Tarbiyatuna: Journal of Islamic Education Studies. Vol 4. No 1. Hal 11-18. (diunduh 9 November 2024).
