Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kepuasan Kerja, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMK Pariwisata di Kota Tangerang Selatan
Keywords:
Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja, Budaya Organisasi,, Kinerja Guru,, Pendidikan Kejuruan.Abstract
Penelitian ini mengkaji pengaruh kepemimpinan transformasional, kepuasan kerja, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru pada sekolah menengah kejuruan (SMK) bidang pariwisata di Tangerang Selatan. Seiring berkembangnya sektor pariwisata di Indonesia, peran pendidikan kejuruan menjadi semakin penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang terampil. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan penyebaran survei kepada 150 guru dari enam SMK pariwisata. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menilai pengaruh masing-masing variabel independen terhadap kinerja guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (β = 0.45, p < 0.01), terutama dalam mendorong inovasi, komitmen, dan pengembangan profesional. Kepuasan kerja juga menunjukkan hubungan positif yang kuat (β = 0.38, p < 0.01), dengan indikator utama meliputi penghargaan, keseimbangan beban kerja, dan pengembangan karier. Budaya organisasi memberikan kontribusi positif (β = 0.31, p < 0.05), khususnya melalui nilai-nilai bersama, kolaborasi, dan kepercayaan antarstaf.
Pengaruh ketiga variabel tersebut secara simultan menjelaskan 68% variasi kinerja guru (R² = 0.68), yang menunjukkan dampak kolektif yang substansial. Penelitian ini merekomendasikan penguatan program pengembangan kepemimpinan bagi kepala sekolah, pelaksanaan evaluasi kepuasan kerja secara berkala, serta pengembangan budaya sekolah yang positif untuk meningkatkan efektivitas guru. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi pembuat kebijakan pendidikan dan pengelola sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan di Indonesia, khususnya pada sektor pariwisata.
References
Alvesson, M., & Spicer, A. (2021). The power of organizational culture. Oxford University Press.
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2022). Transformational leadership (3rd ed.). Routledge.
Bush, T. (2023). Theories of educational leadership and management (5th ed.). SAGE Publications.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Pearson.
Day, C., & Gu, Q. (2023). Resilient teachers, resilient schools: Building and sustaining quality in testing times. Routledge.
Duignan, P. (2021). Educational leadership: Building leadership capacity for improvement. Cambridge University Press.
Fullan, M. (2022). Leading in a culture of change (Updated ed.). Jossey-Bass.
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2021). Supervision and instructional leadership: A developmental approach (10th ed.). Pearson.
Greenfield, W. D., & Redding, S. (2024). School leadership and student outcomes: A research-based guide. Rowman & Littlefield.
Harris, A., & Jones, M. (2023). Leading professional learning: Practical strategies for impact in schools. Routledge.
Hargreaves, A., & O’Connor, M. T. (2022). Collaborative professionalism: When teaching together means learning for all. Corwin Press.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2021). Educational administration: Theory, research, and practice (10th ed.). McGraw-Hill Education.
Leithwood, K., & Azah, V. N. (2022). Transforming schools: How distributed leadership can create sustainable change. Springer.
Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. C. (2023). Educational administration: Concepts and practices (8th ed.). Cengage Learning.
Northouse, P. G. (2023). Leadership: Theory and practice (9th ed.). SAGE Publications.
Owens, R. G., & Valesky, T. C. (2021). Organizational behavior in education: Leadership and school reform (12th ed.). Pearson.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2024). Organizational behavior (19th ed.). Pearson.
Sergiovanni, T. J. (2022). Leadership for the schoolhouse: How is it different? Why is it important? Jossey-Bass.
Schein, E. H., & Schein, P. A. (2021). Organizational culture and leadership (6th ed.). Wiley.
Zepeda, S. J. (2023). Instructional leadership for school improvement. Routledge.
