EFEKTIVITAS AUDIT PENGENDALIAN INTERNAL DALAM PENINGKATAN KEPATUHAN SISWA TERHADAP TATA TERTIB KEPADA SISWA SMK PGRI PANDEGLANG
Keywords:
Internal Control Audit, Rules, Compliance, Data AnalysisAbstract
Penelitian ini dimaksudkan untuk menguji seberapa efektif audit pengendalian internal dalam meningkatkan kepatuhan siswa terhadap peraturan di SMK PGRI Pandeglang. Kepatuhan siswa sangat penting untuk membangun suasana belajar yang baik. Pengamatan awal menunjukkan adanya kesulitan dalam penerapan peraturan. Dengan pendekatan audit pengendalian internal, diharapkan dapat ditemukan kelemahan dalam sistem dan memberikan saran perbaikan.
Dengan menggunakan metode kuantitatif melalui survei dan pengamatan, data diperoleh dari siswa dan pengajar. Analisis regresi sederhana diterapkan untuk menguji hubungan antara efektivitas audit dan kepatuhan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa audit pengendalian internal memiliki dampak positif dan signifikan terhadap peningkatan kepatuhan siswa. Rekomendasi hasil audit, seperti peningkatan sosialisasi dan pengawasan yang teratur, terbukti efektif. Hal ini menunjukkan bahwa audit yang dilakukan secara berkala merupakan alat yang berguna bagi sekolah untuk menilai dan memperbaiki sistem peraturan, serta mendorong terciptanya budaya kepatuhan di kalangan siswa.
References
Ariefianai. (2013). Pengendalin mutu pendidikan sekolah menengah. Bandung: PT Refika Aditama.
Elliot, D. S., Huizinga, D., & Menard, S. (2012). Multiple problem youth: Delinquency, substance use, and mental health problems. Springer Science & Business Media.
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?export=word&no_skripsi=4867
Fajjarina, Asti. 2012. Disiplin Siswadi Sekolah dan Progam Bimbingan Pribadi Sosial.Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses tanggal 9 Desember 2012
Fawaid, M. M. (2017). Implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan karakter kedisiplinan siswa. Jurnal Civic Hukum, 2(1), 9.
Mabuka, O. (2021). Tata tertib sekolah berperan sebagai pengendali perilaku siswa di SD Inpres Raja Kecamatan Morotai Selatan Barat. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), 360–372.
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?export=word&no_skripsi=4867
Rahmah, Yanuarita. 2011. Disiplin Diri Siswa terhadap Tata Tertib Sekolah Ditelaah dari Gaya Penerapan Disiplin oleh Pendidik(Studi Komparatif Terhadap Siswa Kelas
Silaban, S. (2020). Peran dan urgensi kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, 5(1), 46–53.
Usmita, F., & Rinaldi, K. (2023). PENINGKATAN KEPATUHAN PELAJAR TERHADAP TATA TERTIB DI SEKOLAH. Hawa: Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 55-61.
Wibowo. (2012). Pengaruh pelaksanaan tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan belajar siswa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 2(1), 3.
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Bengkulu: Kencana.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 TRIDAYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
