Optimalisasi Pemahaman Akuntansi Melalui Pencatatan Keuangan Pribadi Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Siswa SMAN 1 Kramatwatu

Authors

  • Muhamad Rizal Universitas Pamulang
  • Fifit Fitriyanti Universitas Pamulang
  • Miftahur Rizki Universitas Pamulang
  • Delima Benazir Universitas Pamulang
  • Zhafira Rahil Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/tridaya.v3i2.60250

Keywords:

Literasi Keuangan, literasi pencatatan keuangan pribadi, siswa

Abstract

Perkembangan ekonomi saat ini ditandai dengan akses yang lebih luas terhadap berbagai alat keuangan. Namun, tingkat pemahaman keuangan di kalangan generasi muda, terutama siswa SMA, masih terbilang rendah. Keadaan ini dapat berakibat pada keputusan finansial yang kurang tepat jika tidak didukung dengan pengetahuan yang memadai mengenai konsep-konsep dasar akuntansi. Program ini bertujuan untuk memperbaiki pemahaman siswa mengenai literasi keuangan dan akuntansi dasar melalui metode pendidikan yang terstruktur. Kegiatan ini dilangsungkan di SMA Negeri Kramatwatu 1 dan terdiri dari pembukaan acara, penyambutan, presentasi materi, serta diskusi interaktif yang disertai sesi tanya jawab. Materi yang disampaikan mencakup prinsip-prinsip dasar akuntansi dan bagaimana cara mengaplikasikannya dalam mengatur keuangan pribadi sehari-hari. Hasil dari kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan pemahaman siswa setelah mengikuti sesi edukasi. Ini mengindikasikan bahwa metode pendidikan tersebut efektif dalam meningkatkan literasi akuntansi di kalangan siswa. Diharapkan bahwa program ini dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap pengelolaan keuangan yang tepat dan menjadi landasan untuk mengambil keputusan finansial yang bijak di masa mendatang.

References

Aisa, N., & Silalahi, F. H. (2024). Analisis literasi keuangan generasi Z. Jurnal keuangan,1-12.

Fajriyah, I. L., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh uang saku dan Pendidikan keuangan keluarga terhadap pengelolaan keuangan pribadi. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 17(1).61-72.

Febriansyah, E., Mora, H., & Nasution, M. (2025). Pentingnya literasi keuangan bagi pelajar generasi Z. Jurnal Ilmiah, 2(1), 34-39.

Literasi Ekonomi, dkk. (2026). Pengelolaan uang saku melalui skala prioritas dan pencatatan. Jurnal Ekonomi, 7(2), 90-95.

Putri, K., et al. (2024). Analisis pengaruh pengetahuan akuntansi terhadap pengelolaan keuangan pribadi siswa SMA. Jurnal Akuntansi, 2(12).

Silalahi. F. H. (2024). Analisis literasi keuangan generasi Z. Jurnal keuangan, 1-12.

Tambun, S., & Yahya, M. H. (2024). Pengaruh literasi akuntansi dan keuangan terhadap perilaku keuangan. Jurnal Ekonomi, 9(2), 97-110.

Tambun , S., et al. (2024). Literasi akuntansi dalam meningkatkan pemahaman keuangan siswa. Jurnal Pendidikan, 9(2).

Watti, R., Dihardjo, D., & Azizah, N. (2025). Pengaruh literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(1), 72-80.

Zaman, B., Candra, N., A., & Riswahningrum, M. S. (2022). Pengaruh literasi keuagan terhadap perilaku menabung siswa, Jurnal Pendidikan, 4(2), 130-134.

Downloads

Published

2026-07-31

How to Cite

Rizal, M., Fitriyanti, F., Rizki, M., Benazir, D., & Rahil, Z. (2026). Optimalisasi Pemahaman Akuntansi Melalui Pencatatan Keuangan Pribadi Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Siswa SMAN 1 Kramatwatu. TRIDAYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 198–204. https://doi.org/10.32493/tridaya.v3i2.60250

Issue

Section

Articles