SOSIALISASI PENGASUHAN UNTUK MENGENALKAN POLA ASIH ASAH ASUH PADA ERA DIGITAL DI PAUD PERTIWI

Authors

  • Olivia Nur Rohmah Universitas Jambi
  • Adelya Valentina Universitas Jambi
  • Pia Alfidhah Universitas Jambi
  • Sinta Maharani Universitas Jambi
  • Indriani Aulia Khaisti Universitas Jambi
  • Indryani Universitas Jambi
  • Winda Sherly Utami Universitas Jambi

Abstract

Pengasuhan yang tepat merupakan faktor esensial dalam mendukung tumbuh kembang anak usia dini, terutama di era digital yang menghadirkan berbagai tantangan baru bagi orang tua. Berdasarkan pengamatan tim pengabdian masyarakat, terlihat bahwa orang tua murid PAUD Pertiwi II Kota Jambi masih kurangnya pemahaman terkait penerapan pola asuh, asih, dan asah yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak di era digital. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi pengasuhan dengan tujuan untuk memperdalam pemahaman orang tua mengenai pentingnya pemberian kasih sayang (asih), stimulasi perkembangan (asah), serta bimbingan dan pendampingan yang konsisten (asuh) bagi anak usia dini. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan sosialisasi, serta tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, keterlibatan, dan kesiapan orang tua dalam menerapkan pola pengasuhan yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak di era digital. Diharapkan kegiatan ini dapat mempererat kolaborasi antara pihak sekolah dan wali murid serta menambah wawasan pengetahuan bersama dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

References

Adnan, M. (2018). “Pola asuh orang tua dalam pembentukan akhlak anak dalam pendidikan Islam’’. CENDEKIA: Jurnal Studi Islam, 4 (1), 66-81.

Apriantika, S. G. (2024). “Konsep Pendidikan Asah, Asih, Asuh dalam Pedagogi Feminis dan Tantangannya di Indonesia”. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 14(1), 41-51.

Fatmawati, E., Ismaya, E. A., & Setiawan, D. (2021). “Pola asuh orang tua dalam memotivasi belajar anak pada pembelajaran daring”. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1), 104-110.

Gemellia, P. A., & Wongkaren, T. S. (2021). “Pengaruh jam kerja orang tua terhadap kognitif anak di indonesia”. Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan Indonesia, 21(1), 3.

Handayani, R. (2021). “Karakteristik pola-pola pengasuhan anak usia dini dalam keluarga”. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2).

Matondang, F. S. P., Alfira, N., Mardhyah, D. P., Harahap, M. R., & Khatami, M. (2024). “Dampak Psikologis Kekerasan Orang Tua Terhadap Anak”. Polyscopia, 1(4), 180-184.

Maulana, P., Masrukhin, A. R., Mukhsin, M., & Fitroh, S. H. (2022). “Bimbingan Parenting Peran Orang Tua Terhadap Perilaku Anak”. Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 128-141.

Nurilah & Fajriani, E. (2024). “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun”. EMPIRIS: Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, 1(1), 17-23.

Rochmiyati, S., Supriadi, D., Irfan, M., Lestari, D. P., Sari, I., Hajar, N., ... & Wibowo, K. A. (2022). “Implementasi asah-asih-asuh dalam pengelolaan kegiatan merdeka belajar kampus merdeka (MBKM)”. Jurnal education and development, 11(1), 290-296.

Rokayah, Y., Pd, S., Fatimiyah, C., Pd, M., & Rizqimah, Z. (2022). “Pola Mendidik Anak Metode 3A (Asah, Asih, Asuh)”. Dunia Akademisi Publisher.

Suryani, R., & Hazizah, N. (2023). “Pola asuh orangtua dalam mengembangkan kemampuan literasi digital anak di era teknologi di Nagari Aia Manggih”. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4790-4797.

Marzuki, M. F., Haqqi, M. H., Widia, R., & Rasyidah, D. A. (2025). “Membangun Generasi Berkualitas melalui Sosialisasi Parenting”. Kifah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 19-30.

Downloads

Published

2026-02-05