Optimalisasi Peran Artificial Intellegence (AI) dalam Membangun Etika Kerja dan Profesionalisme Siswa

Authors

  • Fahmi Susanti Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pamulang
  • Annisa Rachmawati Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
  • Najwa Nahda Nahda Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
  • Rika Amelia Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/jmab.v5i1.49536

Keywords:

Artificial Intelligence (AI); Etika Kerja; Perencanaan Keuangan; Profesionalisme

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini merupakan hasil kerja sama antara Program Studi Manajemen S-1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pamulang dan SMK Bina Karya Karang Anyar, Kebumen, Jawa Tengah. Artikel ini membahas Peran Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Siswa SMK dan mengusulkan pendekatan inovatif berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk menciptakan sistem pendidikan  yang adaptif. Dalam Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan etika kerja serta profesionalisme di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI). Melalui pelatihan yang dilaksanakan pada 26–27 Februari 2025.  Tujuan penulisan adalah Optimalisasi Peran Artificial Intelligence (AI) dalam membangun Etika kerja dan Profesionalisme Siswa. Metode penelitian mencakup Pendekatan Partisipatif dengan evaluasi menggunakan metode Observasi dan Seminar Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran dan pemahaman siswa terhadap pentingnya sikap profesional di lingkungan kerja. Penggunaan AI terbukti efektif sebagai media interaktif yang menarik dan relevan dengan dunia industri saat ini. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi bekal penting bagi siswa dalam menghadapi tantangan ekonomi di masa depan dan mampu menciptakan generasi muda yang sadar akan pentingnya kestabilan finansial. Kerja sama ini juga memperkuat hubungan institusional antara perguruan tinggi dan sekolah menengah dalam mengembangkan program pendidikan berbasis kebutuhan masyarakat.

References

Badan Nasional Sertifikasi Profesi. (2020). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Bidang Kecerdasan Buatan. Jakarta: BNSP.

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi. (2021). Kebijakan Merdeka Belajar SMK Pusat Keunggulan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Harari, Yuval Noah. (2018). 21 Lessons for the 21st Century. New York: Spiegel & Grau.

Kusnadi, D., & Haryanto, D. (2022). “Integrasi AI dalam Pendidikan Vokasi: Peluang dan Tantangan”. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(3), 155–165.

McKinsey & Company. (2022). Defining the Skills Citizens Will Need in the Future World of Work. Retrieved from: https://www.mckinsey.com/

OECD. (2021). AI and the Future of Skills, Volume 1: Capabilities and Assessments. Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5f5b0ef4-en

Rest, James R. (1994). Moral Development: Advances in Research and Theory. New York: Praeger Publishers.

Setiawan, A. (2021). "Pembelajaran Berbasis AI dan Tantangannya terhadap Karakter Peserta Didik." Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 12–24.

UNESCO. (2023). Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Widodo, S. (2020). Etika Profesi dan Karakter Kerja dalam Dunia Pendidikan Vokasi. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2025-07-05

How to Cite

Susanti, F., Rachmawati, A., Nahda, N. N., & Amelia, R. (2025). Optimalisasi Peran Artificial Intellegence (AI) dalam Membangun Etika Kerja dan Profesionalisme Siswa. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Mengabdi, 5(1), 30–38. https://doi.org/10.32493/jmab.v5i1.49536

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Mengabdi (JimawAbdi)

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution License  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
  2. Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas karya awalnya publikasi dalam jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan ( Lihat The Effect of Open Access).
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Similar Articles

1 2 3 4 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.