Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa

Abstract

Pembangunan nasional bidang pendidikan guru dituntut memiliki peranan aktif, kreatif, mandiri,
bertanggung jawab, berilmu pengetahuan, serta memiliki potensi yang dapat mempengaruhi maju
nya pendidikan yang berkualitas. Dimana potensi yang menciptakan anak didiknya cerdas dan
mampu berperilaku baik dalam kehidupan yang akan datang. Implementasi dari hal tersebut guru
harus menjadi model untuk menjadikan pendidikan yang berbasis karakter yaitu tidak
meninggalkan kearifan budaya lokal nasional. Penerapan pendidikan karakter merupakan usaha
untuk menumbuhkan akhlak yang baik seperti memperbaiki tata cara bersikap, berbicara dan
bertindak. Disebut pendidikan karakter apabila kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahapan
yang menciptakan proses dimulai dari pembiasaan sederhana yang diterapkan dalam peraturan
sekolah, siswa di ajarkan untuk selalu beriman kepada tuhan YME, mencintai lingkungan nya,
dapat disiplin dan bertanggung jawab. Untuk itu mata pelajaran PPKn sangat penting dipelajari
untuk membentuk siswa yang memiliki jiwa pancasila. Program kurikulum merdeka yaitu Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang diterapkan di sekolah ini sangat memberikan wawasan
luas terkait pengembangan pendidikan karakter di sekolah. Pendekatan penelitian ini adalah
deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan, mengungkapkan dan menegaskan data dalam 3 teknik
yaitu adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya
projek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 2 Bojong Gede sangat membentuk
karakter siswa. Perkembangannya ke arah lebih baik juga sudah berjalan. Hal ini terlihat dari
kesadaran mereka mengenai penting nya berkarakter mulia untuk di gunakan pada kehidupan yang
akan datang. Adapun implementasi terealisasikannya program ini dilihat dari beberapa kegiatan
yang sudah dilakukan dengan semangat nya mereka berpartisipasi pada program sekolah yang di
terapkan seperti mengusungkan tema, beriman kepada tuhan YME, kearifan lokal, gaya hidup
berkelanjutan, dan adawiyata menuju terciptanya kesejahteraan manusia. Adapun hal tersebut
merupakan upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk mengenalkan keenam kunci dalam projek
penguatan profil pelajar pancasila