Persepsi Masyarakat Tentang Budaya Hiburan Keyboard Pada Pesta Pernikahan Di Desa Batu Runding Sumatera Utara
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk megetahui Bagaimana persepsi masyarakat tentang budaya hiburan keyboard pada pesta pernikahan yang di Desa Batu Runding. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan metodologi survey. Total populasi sebanyak 251 individu, yang kemudian dipilih sampel sebanyak 125 responden dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala Likert. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari delapan indikator yang dianalisis yaitu kepopuleran hiburan keyboard, partisipasi dalam hiburan keyboard, pengaruh hiburan keybord terhadap budaya lokal, Pengaruh hiburan keyboard terhadap gaya hidup, dampak sosial dari budaya hiburan keyboard, kognitif, afektif, dan perilaku (behavior). Seluruhnya berada pada kategori setuju dengan persentase tertinggi pada indikator partisipasi dalam hiburan keyboard (78,80%) dan terendah pada indikator dampak sosial dari budaya hiburan keyboard (66,32%). Ini menunjukkan bahwa masyarakat Desa Batu Runding memiliki persepsi yang cenderung positif tentang budaya hiburan keyboard. Meskipun hiburan keyboard dianggap mampu menciptakan suasana meriah dan menjadi daya tarik dalam pesta pernikahan, sebagian masyarakat juga mengkhawatirkan dampak negatif seperti perilaku menyimpang, konsumsi alkohol, dan perkelahian antar masyarakat.
References
Afifah, U. (2023). Kurikulum Merdeka dan Penerapannya Dalam Kegiatan Pembelajaran.
Agustina, R., Ismail, F., & Afgani, M. W. (2023). Implementasi kurikulum merdeka terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), 73-80.
Alami, Y., & Najmudin, D. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah. Tarbiyatu wa Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 43-61.
Anggraini, D. L., Yulianti, M., Nurfaizah, S., & Pandiangan, A. P. B. (2022). Peran guru dalam mengembangan kurikulum merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(3), 290-298.
Asiska, I., & Nurmahmudah, F. (2022). Pengelolaan Tenaga Pendidikan di Daerah 3T SMP Negeri 1 Maratua. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 7124-7131.
Azkiya, S. (2018). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMA Negeri 29 JAKARTA (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Fadillah, H. (2023). Peran guru dalam pelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah menengah pertama pada sekolah binaan. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(1), 164-173.
Fatmawati, I. (2021). Peran guru dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 1(1), 20-37.
Indriani, N., & Suryani, I. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), 242-252.
Khairunnisa, K. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Sumbersari 2 Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Kurniati, P., Kelmaskouw, A. L., Deing, A., Bonin, B., & Haryanto, B. A. (2022). Model proses inovasi kurikulum merdeka implikasinya bagi siswa dan guru abad 21. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 408-423.
Lestari, A., Wijayanto, F., Susilawati, E., Amanda, J. V., & Kamaludin, M. I. (2024). Peran Guru dalam Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sosiologi di Daerah Terdepan, Terluar dan Tertingal (3T). Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 124-133.
Masri, R., & Gistituati, N. (2023). Implementasi kebijakan pendidikan kurikulum merdeka belajar. Jurnal Riset Tindakan Indonesia, 8(4), 347-352.
Muhadzib, R. K., Yusnita, U., & Sharon, G. (2023). Upaya Mengatasi Ketimpangan Pendidikan Menurut Konvensi Internasional. Jurnal Plaza Hukum Indonesia, 1(1), 95-107.
Mutia, I. K., Wosal, Y. N., & Monigir, N. N. (2023). Kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan di bidang IPTEK. Jurnal Basicedu, 7(6), 3571-3579.
Nirmala, S. U., Agustina, A., Robiah, S., & Ningsi, A. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 182-187.
Novitasari, A., Hermanto, D., Septiana, A., Wijayanti, R. R., & Faisal, B. I. (2022). Sosialisasi Pemahaman Pendidik tentang Determinan Kurikulum dalam Keterlaksanaan Pembelajaran Efektif. Jurnal Akses Pengabdian Indonesia (JAPI), 7(1).
Setiawan, A., & Ahla, S. S. U. F. (2022). Konsep Model Inovasi Kurikulum KBK, KBM, KTSP, K13, Dan Kurikulum Merdeka (Literature Review). AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 93-114.
SULKIPLI, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Prestasi Siswa Pada Smp Negeri 1 Makassar. repository. unibos. ac. id.
Sumanti, V., Firman, F., & Ahmad, R. (2022). Peran Guru dalam Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah. Keguruan, 10(2), 49-52.
Suratno, J., Sari, D. P., & Bani, A. (2022). Kurikulum Dan Model-Model Pengembangannya. Jurnal Pendidikan Guru Matematika, 2(1), 67-75.
Suryaningrum, S. (2023). Penguatan Kapasitas Guru Pada Implementasi Kurikulum Merdeka Daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 6(1), 165172.
SYANILA, I. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Sejarah Di Sma Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2022/2023.
Tuffahati, E. D., & Tutukansa, A. F. (2022). Optimalisasi Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Provinsi Papua Sebagai Daerah 3t Di Indonesia. Khazanah: Jurnal Mahasiswa, 14(02).
Ulfa, M. (2023). Marginalisasi Pendidikan Siswa Di Daerah 3T: Studi Kasus SMPN 3 Tempurejo. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(1), 31-41.
Yuliawati, R., & Irwansyah, I. (2023). Peran pemerintah dalam mewujudkan potensi pengembangan digitalisasi di desa tertinggal menurut perspektif fiqh siyasah. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 205211.
Yunita, Y., Zainuri, A., Ibrahim, I., Zulfi, A., & Mulyadi, M. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar. Jambura Journal of Educational Management, 16-25
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 siti Marlina Ritonga, Sulastri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
