Hubungan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Pamulang
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial yang memengaruhi pola konsumsi dan interaksi sosial mahasiswa. Permasalahan utama terletak pada bagaimana intensitas penggunaan media sosial berkaitan dengan kecenderungan gaya hidup mahasiswa, khususnya di lingkungan akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterkaitan antara penggunaan media sosial dengan gaya hidup mahasiswa semester VIII Program Studi PPKn Universitas Pamulang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Responden berjumlah 54 mahasiswa yang ditentukan melalui teknik sampling berdasarkan rumus Slovin dan instrumen berupa kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan, di mana semakin tinggi intensitas mahasiswa dalam menggunakan media sosial, semakin besar pula kecenderungan mereka menjalani gaya hidup konsumtif dan hedonistik. Temuan ini menegaskan bahwa media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana komunikasi, tetapi juga sebagai faktor yang turut membentuk pola perilaku dan pilihan hidup mahasiswa. Dengan demikian, diperlukan kesadaran kritis mahasiswa dalam memanfaatkan media sosial agar tidak terjebak pada gaya hidup yang berlebihan.
Kata Kunci: media sosial, gaya hidup, mahasiswa, PPKn
References
Al Shabiyah. (2019). Gaya hidup sebagai pola pikir atau perilaku individu.
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Alamanda, S. (2018). Mengenai gaya hidup yang dijalani individu dalam pilihan konsumsi.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Devi Oktaviani. (2020). Perkembangan Instagram sebagai media sosial berbagi foto dan video.
Fitriani, N. (2017). Manfaat media sosial dalam penyebaran informasi. Jurnal Komunikasi Digital, 10(4), 78-89.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Laksono, Y., & Iskandar, R. (2018). Definisi gaya hidup sebagai perilaku dan sikap individu. Jurnal Psikologi Sosial, 6(2), 20-30.
Nasrullah, R. (2016). Karakteristik media sosial dalam dunia digital. Media dan Teknologi Digital, 8(1), 40-50.
Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.
Santoso, S. (2010). Menguasai Statistik dengan SPSS 18. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research Methods for Business (7th ed.). Wiley.
Setiadi, N. (2010). Definisi gaya hidup sebagai aktivitas, minat, dan opini.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Jurnal:
Amanah, E. N., & Lestari, T. (2022). Pengaruh media sosial TikTok terhadap perkembangan prestasi belajar anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Digital, 8(3), 25-40.
Fauzia, S., Istiqomah, A. N., Lestari, P., & Azizah, M. N. (2021). Dampak penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Teknologi, 5(2), 45-60.
Fitria, Y. (2020). Pemanfaatan media sosial sebagai media penyajian konten edukasi atau pembelajaran digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Digital, 12(3), 34-44.
Fitriani, N. (2021). Media sosial sebagai sarana pembelajaran digital. Jurnal Pendidikan Modern, 12(3), 34-44.
Melina, S., & Wulandari, T. (2018). Gaya hidup sebagai gambaran keutuhan diri individu. Jurnal Kajian Sosial, 4(1), 15-25.
Mulyono, F. (2019). Dampak media sosial bagi remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 6(2), 15-30.
Muthahharah, & Wahyuni, S. (2021). Pengaruh media sosial terhadap gaya hidup peserta didik di MTs Lembang Bau. Jurnal Pendidikan Modern, 9(2), 112-123.
Rizqiyah, N., et al. (2024). Pendekatan penelitian kualitatif dalam isu-isu sosial. Jurnal Penelitian Kualitatif, 10(1), 34-56.
Sari, I. (2019). Dampak media sosial terhadap mahasiswa di UIN Raden Fatah Palembang. Jurnal Komunikasi dan Sosial, 7(4), 12-18.
Siregar, A., & dkk. (n.d.). Dampak media sosial terhadap gaya hidup di SMP
4 Negeri Tarutung. Jurnal Pendidikan Digital, 10(2), 30-40.
Suryani, N. L. P. S., & Hendryadi. (2021). Pengaruh Gaya Hidup dan Motif Terhadap Intensitas Penggunaan Media Sosial. Jurnal Ilmu Komunikasi, 19(1), 43–55.
Wahyuni, S., Alamanda, N., & Pratama, D. (2019). Faktor-faktor yang memengaruhi gaya hidup. Jurnal Ilmu Sosial, 7(1), 15-25.
Yusuf, A. (2014). Dokumentasi sebagai metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif. Jurnal Penelitian Pendidikan, 7(4), 45-60.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rizki Ari Mubarok Sumadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
