CIVIC LITERACY DIGITAL DAN PARTISIPASI POLITIK PRA PEMILIH PEMULA PESERTA DIDIK
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan peserta didik dalam memahami, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi politik yang diperoleh melalui media digital secara kritis. Di sisi lain, perkembangan teknologi informasi telah meningkatkan intensitas penggunaan media digital oleh generasi muda sehingga memengaruhi proses pembentukan pengetahuan dan partisipasi politik sebagai warga negara. Kondisi tersebut menjadikan Civic Literacy Digital sebagai kompetensi yang penting dimiliki oleh pra pemilih pemula agar mampu menyaring informasi politik secara bertanggung jawab serta berpartisipasi secara cerdas dalam kehidupan demokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Civic Literacy Digital terhadap Partisipasi Politik Pra Pemilih Pemula peserta didik kelas XII SMK Muhammadiyah Parakan Pamulang Kota Tangerang Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 97 peserta didik kelas XII dan seluruh populasi dijadikan responden penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat analisis, analisis regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Civic Literacy Digital berpengaruh positif terhadap Partisipasi Politik Pra Pemilih Pemula. Peserta didik yang memiliki kemampuan lebih baik dalam mengakses, memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi politik digital cenderung memiliki kesiapan yang lebih baik dalam berpartisipasi sebagai warga negara. Temuan penelitian menunjukkan pentingnya penguatan Civic Literacy Digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebagai upaya membentuk generasi muda yang kritis, bertanggung jawab, dan siap berpartisipasi dalam kehidupan demokrasi.
References
Abisono, F. Q., Hastjarjo, S., Destyani, D., & Anitasari, V. (2024). Digital literacy landscape of novice voters in the 2024 election in Indonesia. Informasi, 54(2), 115–124.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Jumlah pengguna internet Indonesia tembus 221 juta orang. Jakarta, Indonesia: APJII.
Budiardjo, M. (2024). Dasar-dasar ilmu politik. Jakarta, Indonesia: PT Gramedia Pustaka Utama.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26. Semarang, Indonesia: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York, NY: Wiley Computer Publishing.
Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Indonesia. (2017). Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2017 tentang Pemilihan Umum.
Ismail, M., Grace, M., & Edi, P. (2024). Project Citizen dalam membangun civic literacy mahasiswa di era digital. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2319–2324.
Jayawinangun, R., & Nugroho, D. R. (2025). Pengaruh media digital, kesadaran, dan pengetahuan politik terhadap partisipasi pemilih muda. Jurnal Studi Komunikasi dan Media, 29(1), 16–28.
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2021). Modul literasi digital. Jakarta, Indonesia: Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.
Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia. (2024). Informasi kepemiluan. Jakarta, Indonesia: Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia.
Limilia, P., & Fuady, I. (2021). Literasi media, chilling effect, dan partisipasi politik remaja. Jurnal Kajian Komunikasi, 9(1), 40–54.
Ludewig, U., McElvany, N., et al. (2022). Civic literacy – Zur Theorie und Messbarkeit eines Kompetenzmodells für die schulische politische Bildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 1221–1241.
Nurjanah, N., Abdulkarim, A., Komalasari, K., Bestari, P., & Suwandi, M. A. (2024). Critical literacy of young citizens in the digital era. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 21(2).
Nuryadi, N., Hendri, M., & Widiatmaka, P. (2023). Strengthening civic literacy among students through digital literacy in Society 5.0. EduLearn, 17(2), 215–220.
Rahmania, A., Zulfikar, M., & Ma'arif, M. (2024). Urgensi literasi digital untuk critical thinking pemilih pemula. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(1), 14–22.
Revalina, A., Suryanef, Al Rafni, Putra, E. V., & Ockta, Y. (2024). The impact of political literacy education and learning on the political participation of first-time voters ahead of the 2024 election in Kerinci Regency. JETL (Journal of Education, Teaching and Learning), 9(1), 56–63.
Ridha, M., & Riwanda, A. (2020). Literasi media, literasi politik, dan partisipasi kewarganegaraan pemilih pemula di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1), 110–121.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung, Indonesia: Alfabeta.
Surbakti, R. (2010). Memahami ilmu politik. Jakarta, Indonesia: PT Grasindo.
Susanto, E., Budimansyah, D., Komalasari, K., & Masyitoh, I. S. (2024). Pendidikan kewarganegaraan digital: Upaya meningkatkan keadaban digital. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(2), 309–320.
Tarsidi, D. Z., Suryadi, K., Budimansyah, D., & Rahmat. (2023). Social media usage and civic engagement among Indonesian digital natives: An analysis. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 20(2), 257–269.
UNESCO. (2018). A global framework of reference on digital literacy. Paris, France: UNESCO.
UNESCO. (2021). Literate citizens think critically. Paris, France: UNESCO.
Vuorikari, R., Kluzer, S., & Punie, Y. (2022). The digital competence framework for citizens. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
Wardhani, P. S. N. (2018). Partisipasi politik pra pemilih pemula dalam pemilihan umum. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 57–62.
Wibowo, K. A., Rahmawan, D., & Syafaat, A. H. (2020). Efikasi politik dan tahap partisipasi pemilih pemula. Jurnal Kajian Komunikasi, 8(2), 152–164.
Widiatmaka, P., & Kurniawan, D. I. (2023). Peningkatan civic literasi dengan memanfaatkan literasi digital melalui pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi. Jurnal Pekommas, 8(1), 59–70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 mutiara rahmat Rahmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
