LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER JUJUR PESERTA DIDIK
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku peserta didik yang belum sepenuhnya mencerminkan karakter jujur, seperti menyontek, kurang terbuka dalam menyampaikan keadaan yang sebenarnya, dan belum berani mengakui kesalahan, meskipun lingkungan sekolah telah menerapkan pembiasaan, keteladanan, tata tertib, dan kegiatan keagamaan. Permasalahan utama terletak pada bagaimana lingkungan sekolah mendukung pembentukan karakter jujur peserta didik dalam kehidupan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter jujur peserta didik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Responden berjumlah 30 peserta didik yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh dan instrumen berupa kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berperan positif dan signifikan dalam pembentukan karakter jujur peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa kondisi lingkungan sekolah, hubungan sosial, proses pembelajaran, keteladanan guru, penerapan tata tertib, dan pembiasaan yang dilakukan secara konsisten dapat mendukung perkembangan karakter jujur peserta didik. Dengan demikian, lingkungan sekolah perlu terus dibangun secara kondusif melalui keteladanan, pembiasaan, dan penerapan aturan yang konsisten agar karakter jujur peserta didik dapat berkembang secara optimal.
References
Amri, S., Elisah, T., & Jauhari, A. (2011). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran. Prestasi Pustaka.
Asyiah, N. (2022). Strategi guru dalam pembentukan karakter jujur peserta didik di SD. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 11(1), 30–36.
Azmi, H. S., Suryana, N., & Hanafi, J. (2023). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter peserta didik: Penelitian terhadap peserta didik di SDN 1 Parakannyasag Kota Tasikmalaya. MADROSATUNA: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 48–54.
Huda, A. M., Setiawan, F., & Dalimunthe, R. (2021). Budaya sekolah/madrasah. BINTANG: Jurnal Pendidikan dan Sains, 3(3), 517–526.
Kusmiati, D., Kurnia, D., & Muhajang, T. (2024). Pembentukan karakter jujur dalam proses belajar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1).
Nuraeni, Y., Puspita, D. R., & Widihaningsih, R. (2023). Hubungan lingkungan sekolah dengan pembentukan karakter siswa kelas IV sekolah dasar. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(3), 7279–7287.
Novemi, N., Fatimah, W., Damayanti, A. A., Supardi, R., & Abustang, P. B. (2023). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di SD Negeri Bawakaraeng 1 Kota Makassar. Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2), 107–111.
Putri, N. Y. E., Anjali, I. G. A. S., & Anggraini, A. E. (2024). Konsep pendidikan karakter di sekolah dasar menurut perspektif Ki Hadjar Dewantara. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 460–467.
Ramdani, H. T., Adri, H. T., & Safari, Y. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di kelas V SDN Selakopi Kota Bogor tahun pelajaran 2023/2024. AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 2(4), 306–312.
Rosdiana, R., Khaedar, M., Jusmawati, J., & Abustang, P. B. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 5(3).
Samani, M., & Hariyanto. (2011). Konsep dan model pendidikan karakter. PT Remaja Rosdakarya.
Santika, I. G. N. (2021). Grand desain kebijakan strategis pemerintah dalam bidang pendidikan untuk menghadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(2), 369–377.
Santika, I. G. N., & Suastika, I. N. (2022). Efforts of state-owned enterprises (SOE) in disseminating Pancasila by actualizing Tri Hita Karana (THK). Jurnal Etika Demokrasi (JED), 7(1), 14–27.
Subekti, D. R., & Prasetyo, K. (2025). Peran lingkungan sekolah dalam membentuk karakter siswa di SDN Ngombakan 01. Jurnal Publikasi Pendidikan, 15(3), 952–959.
Sukmadinata, N. S. (2009). Landasan psikologis proses pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Winarno. (2022). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Isi, strategi, dan penilaian. Bumi Aksara.
Yuliningsih, Y., Aziza, N., Dewi, A. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pengaruh lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik pada tingkat sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 583–589.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Farhan Hidayatullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
