Implementasi Manajemen Risiko dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri Puncakmulya Kecamatan Kertasari
Keywords:
Education,Management, Quality, Primary School, RiskAbstract
This study aims to analyze the implementation of risk management at SD Negeri Puncakmulya Elementary School and understand how effective risk management can contribute to improving educational quality. The research employed a qualitative approach with purposive and snowball sampling techniques, involving school principals, teachers, and school committee members as key informants through in-depth interviews, participatory observation, and documentation study conducted from August to October 2024. The findings reveal that SD Negeri Puncakmulya faces both internal risks, including low teacher performance, high student absenteeism, and inadequate facilities, and external risks such as natural disasters and changes in educational policies, with risk management implemented through systematic steps of identification, measurement, prevention, risk transfer, and continuous evaluation. The discussion emphasizes that the school's risk management approach aligns with ISO 9001:2015 standards, focusing on managing both speculative and pure risks through proactive strategies such as teacher training programs, student attendance monitoring, and facility improvements, which have shown positive results in maintaining educational quality. This research contributes significant insights for other educational institutions in adopting risk management approaches to enhance their educational quality and sustainability, particularly in the context of elementary education in Indonesia.
References
Basrowi, & Suwandi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rinerka Cipta
Budiana, S., Nurjaman, A., & Nur Sa'adah. (2021). ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM TIGA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KELAS VII SMP DI KOTA BOGOR. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 0(0), 4.
Fadhillah, Y., Siregar, M. N. H., Batubara, H. D. A., Aswan, N., & Hasibuan, F. A. (2024). Pelatihan Manajemen Resiko Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Keamanan dan Efisiensi Operasional di Lembaga Pendidikan Corresponding Author. 1(7). https://doi.org/https://doi.org/10.59837/kzfd6m50
Fitri, T., & Hidayat, W. (2023). STRATEGI PENERAPAN MANAJEMEN RISIKO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KADUNGORA. 2(2), 2023. https://doi.org/https://doi.org/10.59098/talim.v2i02.1030
Hanafi, M. M. (2014). Manajemen Resiko. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Kurniawan, S. T., & Johan, J. (2022). EVALUASI PENGARUH PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2015 UNTUK KEPUASAN PENGGUNA JASA DI PT X DITINJAU DARI SISI PELAKSANA. Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan, 6(2), 211–216. https://doi.org/10.24912/jmstkik.v6i2.12252
Karwati, E., Donni, & Priansa, J. (2013). Kinerja dan profesionalisme kepala sekolah : membangun sekolah yang bermutu. Bandung: Alfabeta.
Miftakhatun, M. (2020). Analisis Manajemen Risiko Teknologi Informasi pada Website Ecofo Menggunakan ISO 31000. Journal of Computer Science and Engineering (JCSE), 1(2), 128–146. https://doi.org/10.36596/jcse.v1i2.76
Pradesa, H. A., Agustina, I., & Wijayati, I. Y. (2023). Pelaksanaan Review Kerangka Kerja Manajemen Risiko Pada Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3). https://doi.org/10.30651/aks.v7i3.13253
Pramana, T. (2011). Manajemen Risiko Bisnis. Bandung: Sinar Ilmu.
Prawansa, A. K., Fudjaja, L., Ridwan, M., Putri, A. R., & Aslam, A. P. (2024). Bimbingan Teknis Tanaman Buah Sehat Sebagai Alternatif Sumber Pendapatan Petani. TEKNOVOKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 26–30. https://doi.org/https://doi.org/10.59562/teknovokasi.v2i1.1353
Rahaman, W. M. A. F. W. A., Yaacob, S. E., Haron, M. S., & Ishak, S. (2021). Pengurusan Risiko Menurut Perspektif Syarak: Satu Kajian Tinjauan Di Institusi Wakaf Majlis Agama Islam Negeri (MAIN) Terpilih. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(6), 100–113. https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i6.822
Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara (CMN).
Setiawan, F., Ningsih, A. W., Nurgiansyah, H., & Rohman, I. A. (2022). PROSEDUR AKTUALISASI MANAJEMEN RISIKO PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIDIKAN. TSAQOFAH Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(2), 204–214. https://doi.org/https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v2i2.321
Setyaningrum, N. N., & Maria, E. (2024). PENERAPAN ISO 31000:2018 UNTUK MANAJEMEN RISIKO PADA SISTEM INFORMASI SEKOLAH TERPADU. In Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) (Issue 7).
Simanjuntak, R., Priyarsono, D. S., & Sumarti, T. (2021). Analisis Tingkat MaturitasImplementasiManajemenRisiko di IPB University Analysis of The Maturity Level of Risk Management Implementation at IPB University. Jurnal Manajemen Dan Organisasi (JMO), 12(3), 177–188. https://doi.org/https://doi.org/10.29244/jmo.v12i3.32779
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suyitno, S. (2021). Implementasi Manajemen Resiko dalam Peningkatan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 141–153. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1768
Tanamaah, A. R., & Berliana, L. D. (2021). Analisis Risiko Dengan Metode ISO 31000 Pada Disperinnaker Kota Salatiga Bidang Industri. Jurnal Teknik Informatika Dan Sistem Informasi, 8(3). http://jurnal.mdp.ac.id
Trianto. (2010). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.
