Pola Kepemimpinan Kiai dalam Penerapan Nilai Pesantren di Era Digital
Keywords:
Pola, Kepemimpinan Kiai, PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan karismatik dalam penerapan nilai-nilai pesantren di Pesantren Assadiyah Belawa Baru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data primer diperoleh dari kepala pesantren, guru, dan siswi. Kyai karismatik memiliki peran strategis dalam upaya pengembangan. Kiai digunakan sebagai panutan oleh masyarakat di dalam dan di luar pesantren. Karakteristik kepemimpinan kyai karismatik meliputi: 1) Pengaruh Ideal, seorang kyai memiliki pengaruh, yaitu: (a) membayangkan; (b) memberi energi; dan (c) memberdayakan. Membayangkan. 2) Motivasi Inspirasional, sebagai pemimpin membutuhkan gaya dan keterampilan yang tinggi. 3) Keterikatan Individu, seorang Kyai dapat berpengaruh pada kelompok di dalam kelompok. 4) Stimulasi Intelektual, keuntungannya adalah intelektual cenderung menunjukkan rasa tanggung jawab yang cukup besar. Penerapan nilai-nilai pesantren di pesantren pada era revolusi teknologi 4.0, yaitu sebagai berikut: a) Nilai-nilai akhlak kepada Allah dengan melaksanakan shalat lima waktu berjamaah; Shalat lima waktu merupakan sarana komunikasi antara manusia dan Allah SWT, karena syarat sahnya shalat adalah waras dan telah mencapai usia baligh. b) Berbuka puasa sunnah bersama. Kegiatan ini diprogramkan sebulan sekali dengan pembagian penanggung jawab pelaksanaannya per kelas.
References
Acree, L., Acree, L., Gibson, T., Mangum, N., Wolf, M. A., Kellogg, S., & Branon, S. (2017). Supporting School Leaders in Blended Learning with Blended Learning. Journal of Online Learning Research, 3(2), 105–143.
Arpannudin, I. (2016). Implementasi Nilai Sosial UkhuwahIslamiah Di PondokPesantren. Humanika, 16(1), 1–14. https://doi.org/10.21831/hum.v16i1.12069
Banks, J., &Mhunpiew, N. (2012). Authentic Leadership, Social Cognitive Theory, and Character Education: The Transforming of Theories Into Practices. Online Submission, 12, 1002–1006.
Jamal, N. (2015). Transformasi Pendidikan Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 64–100.
Jasminto. (2018). URGENSI TEORI ANDRAGOGI DALAM MEMPERKUAT VISI MODERAT ISLAM DI INDONESIA. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, April, 643–651.
Mansyur, A. Y. (2013). Personal prophetic leadership. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun III(1), 15–27.
Masruhan. (2009). Pemikiran Kyai NU tentang Relasi Agama dan Negara. Al-Qānūn, 12(1), 79–105.
MASTURAINI, Y. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Di Pondok Pesantren (Studi Pondok Pesantren Shohifatusshofa Nw Rawamangun …. Tadarus Tarbawy, 4(1), 19–31. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/3610/1/MASTURAINI.pdf
Muadin, A. (2017). Manajemen Pemasaran Pendidikan Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 293–308. https://doi.org/10.21274/taalum.2017.5.2.293-308
Muliono, S. (2015). Makna Takfîr Pemimpin bagi Kaum Salafi. Teosofi: Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam, 1(2), 231. https://doi.org/10.15642/teosofi.2011.1.2.231-250
Muttaqin, A. M. (2019). Pesantren, Kyai dan Santri. Jurnal Tawadhu, 3(4), 13.
Rodliyah, Hj. S. (2016). MANAJEMEN PONDOK PESANTREN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER (Studi Kasus di Pondok Pesantren “Annuriyyah” Kaliwining Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember). Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 12(2), 299. https://doi.org/10.21154/cendekia.v12i2.230
Sagala, S. (2015). Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Pondok Pesantren. JurnalTarbiyah, 22(2), 205–225.
Shah, S. (2006). Educational leadership : an Islamic perspective Saeeda Shah *. 32(3), 363–385. https://doi.org/10.2307/30000004
Sumardi, K. (2012). Potret Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Salafiah. Jurnal Pendidikan Karakter, 3. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.1246
Yunus, M. (2020). SOSIAL-BUDAYA: HARMONISASI AGAMA DAN BUDAYA DALAM PENDIDIKAN TOLERANSI. Kalam Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora, 8(2), 1–26.
Yunus, Y. (2018). PROSPEK PENGEMBANGAN PONDOK PESANTREN KECAMATAN MALANGKE KABUPATEN LUWU. Jurnal Ilmiah Iqra’, 12, 88–105.
Yunus, Y., Mukhtar, J., & Nugroho, I. (2019). MANAJEMEN PENGEMBANGAN PONDOK PESANTREN (Studi Kasus di Pondok Pesantren As’adiyah Belawa Baru, Masamba, Sulawesi Selatan). Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 82–101. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.506
Downloads
Published
Versions
- 2024-11-30 (2)
- 2024-11-30 (1)
