Pembentukan Karakter Agamis Peserta Didik (Perbandingan SMP IT dan SMP Negeri)
Keywords:
Pembentukan Karakter, Religius, SMP IT, SMP NegeriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pembentukan karakter religius siswa di SMP Islam Terpadu (SMP IT) dan SMP Negeri (SMP Negeri). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP IT cenderung lebih terstruktur dalam upayanya membangun karakter religius melalui integrasi kurikulum berbasis nilai-nilai Islam, program ekstrakurikuler keagamaan, dan lingkungan sekolah yang kondusif untuk pembiasaan nilai-nilai Islam. Sebaliknya, SMP Negeri lebih fokus pada program pendidikan karakter umum yang diamanatkan pemerintah, tanpa pendekatan yang secara khusus membahas karakter religius. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam pendekatan pembentukan karakter religius antara SMP IT dan SMP Negeri, di mana SMP IT lebih efektif dalam membentuk karakter religius siswa. Diskusi Penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius pada siswa SMP IT lebih terintegrasi melalui kurikulum berbasis nilai - nilai-nilai agama, kegiatan ekstrakurikuler, dan budaya sekolah yang mendukung. Sebaliknya, SMP Negeri cenderung mengandalkan pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai sarana utama tanpa penguatan melalui program sekolah yang terstruktur. Faktor lingkungan sekolah dan dukungan keluarga juga memengaruhi perbedaan dalam implementasi pembentukan karakter di kedua jenis sekolah ini. Dampak penelitian ini memberikan wawasan kepada pengelola sekolah dan pembuat kebijakan tentang pentingnya pendekatan holistik dalam membentuk karakter religius, terutama melalui sinergi antara kurikulum, budaya sekolah, dan partisipasi manusia.
References
Saharani, D. D., Rahmayani, H., Putri, P. A., & Rahmayani, S. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Pembentukan Moral Anak Sekolah Dasar. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 236.
Ainurahma, F., & Setiawan, H. R. (2022). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam Di SMK Dharma Utama Pegajahan. Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 288.
Azzet, A. M. (2013). Urgensi Pendidikan Karakter Di Indonesia . Yogyakarta: Arruz Media.
Fadaei, A. S. (2019, January). Comparing Two Results: Hake Gain and Dellow Gain, to Analyze FCI Data in Active Learning Process. US-China Education Review, 9(1), 31-39. doi:10.17265/2161-623X/2019.01.003
Fauzi, M., & et all. (2023). "Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren”. Prosiding Seminar Nasional, Vol 1, no. 1: 144.
Fikriyah, S., Mayasari, A., Ulfah, & Arifudin, O. (2022). PERAN ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DALAMMENYIKAPI BULLYING. Jurnal Tahsinia, 13.
Hake. (2002). Relationship of individual student normalized learning sains in mechanics with gender, high-school physisc, and pretest scorer on mathematics and spatial visualization. . physic education research couference.
Hamid, Hamdani, & Saebani, B. A. (2013). Pendidikan karakter perspektif Islam. Bandung: CV.Pustaka Setia.
Hasan, A.-B. (2015). Doa Al-Ma’tsurat Hasan Al Banna . Yogyakarta: Al Barokah hlm. 28.
Khadijah. (2017). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. . Medan: Perdana Publishing .
Lickona , & Thomas. (2012). Education For Character : mendidik untuk membentuk karakter . Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Maksudin. (2013). Pendidikan Islam Alternatif Membangun Karakter Melalui Sistem Boarding School . Yogyakarta: UNY Press.
Mustoip, S., Japar, M., & Zulela, M. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: CV. Jakad.
Nantara, D. (2022). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan di Sekolah dan Peran Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2253.
Puspitasari, N., Relistian, L., & Yusuf, R. (2022). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 62.
Shihab , M. Q. (2018). Wawasan Al-Qur’an Tentang Dzikir dan Doa. Tanggerang: Lentera Hati hlm 7.
Sofyan, M., Japar, M., & Zulela, M. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: CV. Jakad Publishing.
Suwardani, N. P. (2020). Pendidikan Karakter Dalam Merajut Harapan Bangsa Yang Bermartabat. Denpasar: UNHI Press.
Syarnubi, Alimron, & Muhammad F. (n.d.). Model Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi . Palembang: CV Insan Cendekia, n.d.).
Taufik, A., & Budiyono. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran dengan Model Probing Prompting di SMP Mangunharjo Tugumulyo Musi Rawas. Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 8.
Taufik, A., & Novitasari. (2021). Penanaman Perilaku Sosial dari Lingkungan Sekolah SDN Giriyoso Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Pendidikan Islam , 61.
Wagiran. (2013). Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-Nilai Karakter Berbasis Budaya). Jurnal Pendidikan Karakter, 31.
Zubaedi. (2015). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta Timur: Prenada Media.
