PEMBERDAYAAN REMAJA YAYASAN MELALUI PELATIHAN MANAJEMEN DIRI, PENGELOLAAN KEUANGAN, DAN LITERASI DIGITAL SEJAK DINI
Keywords:
Pengembangan diri, keuangan pribadi, literasi digital, pengabdian kepada masyarakatAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Yayasan
Mulia Peduli Bangsa dengan tujuan meningkatkan pemahaman pelajar SMA mengenai
pengembangan diri, keuangan pribadi, dan literasi digital. Perkembangan teknologi yang
semakin pesat menuntut generasi muda memiliki kemampuan adaptasi, pengelolaan
keuangan yang baik, serta pemanfaatan teknologi digital secara bijak. Metode yang
digunakan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, simulasi, studi kasus, dan permainan
edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai
pentingnya mengenali potensi diri, menyusun tujuan hidup, mengelola uang saku secara
efektif, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta memanfaatkan media digital secara
aman dan bertanggung jawab. Program ini memberikan dampak positif terhadap
peningkatan wawasan, motivasi, dan kesiapan peserta dalam menghadapi tantangan masa
depan.
References
Arianto, N., & Patilaya, E. (2018). Pengaruh kualitas produk dan kelengkapan produk
terhadap keputusan pembelian. KREATIF: Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas
Pamulang, 6(2), 143–154.
Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik Pendidikan dan Sosial Ekonomi Indonesia.
Jakarta: BPS.
Daniswara, R., & Handayani, T. (2021). Manajemen Diri sebagai Upaya Meningkatkan
Resiliensi Remaja di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak. Jurnal Pengabdian dan
Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 210-218.
Fajri, A., & Hermawan, H. (2022). Kecerdasan Finansial Sejak Dini: Pengelolaan
Keuangan Pribadi Bagi Remaja Usia Produktif. Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 19(1),
45-56.
Fitriani, S., & Rosidi, A. (2020). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Berita Hoax
di Kalangan Remaja Panti Asuhan. Jurnal Komunikasi dan Media, 4(2), 112-125.
Gunawan, I., & Lestari, P. (2019). Pengaruh Pelatihan Regulasi Diri terhadap Orientasi
Masa Depan Siswa Menengah Atas. Jurnal Psikologi Pendidikan, 11(3), 301-312.
Handoko, B. (2020). Analisis Perilaku Konsumtif Remaja Akibat Terpaan Iklan Digital
dan Kemudahan Fitur E-Wallet. Jurnal Riset Manajemen, 8(2), 89-98.
Ismawati, N., & Wijaya, A. (2023). Pelatihan Pengelolaan Anggaran Sederhana Untuk
Membentuk Budaya Menabung Sejak Usia Sekolah. Jurnal Kebijakan Ekonomi, 14(1),
34-42.
Kementerian Komunikasi dan Informatika RI. (2021). Status Literasi Digital di
Indonesia. Jakarta: Kominfo.
Kusuma, W., & Wardani, K. (2022). Efektivitas Metode Participatory Action Research
(PAR) dalam Program Pemberdayaan Soft Skills Remaja Yatim Panti. Jurnal Sosiologi
Humaniora, 13(2), 154-165.310
Mulyadi, D., & Safitri, R. (2021). Perlindungan Data Pribadi dan Etika Bermedia Sosial
Bagi Generasi Z. Jurnal Keamanan Siber dan Hukum, 3(1), 22-35.
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2020). PISA
Global Competence Framework. OECD Publishing.
Pratama, M. R., & Utami, S. (2022). Strategi Pengembangan Karakter Remaja Melalui
Pola Pelatihan Manajemen Diri Berbasis Komunitas. Jurnal Manajemen Karakter, 7(3),
180-192.
Rahmawati, E., & Nugroho, S. (2023). Literasi Keuangan Kontemporer: Membedakan
Antara Needs dan Wants Pada Remaja Urban. Jurnal Manajemen Keuangan Publik, 6(2),
75-84.
Setiawan, A., & Lestari, D. (2021). Dampak Edukasi Siber Sehat Terhadap Tingkat
Keamanan Digital di Lingkungan Lembaga Sosial Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat
Indonesia, 2(4), 415-422.
Yayasan Mulia Peduli Bangsa. (2026). Profil Yayasan Mulia Peduli Bangsa. Jakarta.
Diakses dari https://ympb.or.id/.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
