PENGEMBANGAN SDM PELAJAR MELALUI LITERASI DIGITAL DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI

Abstract

Perkembangan teknologi digital pada era Revolusi Industri 4.0 menuntut pelajar untuk
memiliki kompetensi literasi digital yang memadai, mencakup kemampuan teknis, etika, dan
keamanan dalam menggunakan perangkat digital. Berdasarkan survei Kementerian
Komunikasi dan Informatika bersama Katadata Insight Center (2021), indeks literasi digital
masyarakat Indonesia berada pada skor 3,49 dari skala 5, dengan aspek keamanan dan etika
digital sebagai komponen terendah. Kondisi serupa ditemukan pada siswa SMK Atlantis Plus,
Depok, yang intens menggunakan perangkat digital namun belum memanfaatkannya secara
produktif dan aman. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan
meningkatkan literasi digital siswa melalui edukasi, diskusi interaktif, dan praktik langsung
pemanfaatan teknologi, termasuk pengenalan kecerdasan buatan (AI) seperti ChatGPT,
NotebookLM, Gemini AI, dan Perplexity sebagai penunjang pembelajaran. Metode
pelaksanaan terdiri atas observasi awal, pre-test, penyampaian materi, workshop praktik,
pendampingan, post-test, serta evaluasi melalui kuesioner. Kegiatan dilaksanakan pada 16 Mei
2026 di SMK Atlantis Plus dan diikuti oleh 40 siswa. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan
rata-rata skor pemahaman peserta dari kisaran 55–60 pada pre-test menjadi 78–82 pada posttest, atau meningkat lebih dari 30 persen dan melampaui target minimal 20 persen. Tingkat
kepuasan peserta tercatat di atas 85 persen, dengan sesi pemanfaatan AI dinilai paling
bermanfaat. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan yang memadukan ceramah interaktif,
studi kasus, dan praktik langsung efektif meningkatkan literasi digital pelajar SMK serta
mendorong transisi dari pengguna teknologi pasif menjadi kreator digital yang produktif dan
bertanggung jawab.