Pendidikan Profesi Guru dalam Meningatkan Profesionalan Guru
Keywords:
Pendidikan, Profesi, GuruAbstract
Artikel ini menggambarkan tentang Pendidikan Profesi Guru. Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dirancang untuk mempersiapkan lulusan S-1 kependidikan dan non kependidikan untuk menguasai kompetensi guru sesuai dengan standar pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program yang dibuat oleh pemerintah untuk menghasilkan guru yang professional melalui program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan sistematik. yang digunakan oleh para peneliti dalam suatu penelitian untuk mengumpulkan data, menganalisis informasi, dan menyusun temuan atau kesimpulan. Metode penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan yang dapat dipercaya dan dapat diandalkan, serta memberikan landasan yang kuat untuk membuat keputusan atau rekomendasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada era pendidikan 4.0, guru harus memiliki keterampilan profesional. Seorang guru sebagai tenaga kerja harus memiliki sertifikat pendidik. PPG memberikan kesempatan kepada guru untuk memperoleh sertifikasi sebagai pendidik. Dengan program ini, guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam memilih dan menguasai bahan ajar, merencanakan, mengembangkan, dan mengaktualisasi proses belajar mengajar yang produktif yang memenuhi standar kompetensi profesional guru.
References
Anwar, M. (2018). Menjadi guru profesional. Prenada Media.
Dja’far, A. B., & Yunus, S. P. I. (2021). MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Konsep,
Prinsip, Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam). Penerbit Adab.
Dudung, A. (2018). Kompetensi profesional guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9-19.
Hamid, A. (2017). Guru profesional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 17(2), 274-285.
Jamin, H. (2018). Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 19-36.
Kusmiarti, R., & Hamzah, S. (2019). Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Industri 4.0. In Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra (pp. 211- 222).
Mainuddin, M. (2020). Kompetensi Guru Menurut UU RI Nomor: 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 30-47.
Matondang, N. (2018). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMP Negeri 27 Medan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Maulana, I., Rahma, N. A., Mahfirah, N. F., Alfarizi, W., & Darlis, A. (2023). Meningkatkan Profesional Guru dengan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Journal on Education, 5(2), 2158-2167.
Nurhadi, A. (2016). Profesi Keguruan: Menuju Pembentukan Guru Profesional.
Pangestika, R. R., & Alfarisa, F. (2015). Pendidikan profesi guru (PPG): Strategi pengembangan profesionalitas guru dan peningkatan mutu pendidikan Indonesia. In Makalah Prosiding Seminar Nasional (Vol. 9, No. 1, pp. 671-683).
Pribadi, R. A., & Wahab, S. (2023). Strategi Pengembangan Profesionalisme Tenaga Pendidik Melalui Pendidikan Profesi Guru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4090-4098.
Salirawati, D. (2018). Smart Teaching: Solusi Menjadi Guru Profesional. Bumi Aksara. Sofi'i, I. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru.
Penerbit Adab.
Suryadi, S. (2019). Pengembangan Lembaga Pendidikan sebagai Organisasi Pengembangan Lembaga Pendidikan dan Pembelajaran. IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan, 6(02), 28-44.
Zulfitri, H., Setiawati, N. P., & Ismaini, I. (2019). Pendidikan profesi guru (PPG) sebagai upaya meningkatkan profesionalisme guru. LINGUA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 19(2), 130-136.
