Pengaruh Lingkungan Kampus Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Universitas Pamulang

Muhammad Luthfi Fauzi; Lidya Pricilla

Authors

Muhammad Luthfi Fauzi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Prodi Manajemen, Universitas Pamulang
Lidya Pricilla Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Prodi Manajemen, Universitas Pamulang

Keywords:

Lingkungan Kampus, Prestasi Akademik, Mahasiswa, Fasilitas

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana prestasi akademik mahasiswa Universitas Pamulang (Unpam) dipengaruhi oleh lingkungan kampus mereka. Fasilitas fisik, lingkungan akademik, dan hubungan interpersonal antara mahasiswa dan instruktur membentuk lingkungan kampus. Melalui jajak pendapat dengan 200 mahasiswa dari berbagai program akademik, data dikumpulkan. Analisis regresi digunakan untuk menilai hubungan antara faktor-faktor ini dalam data. Temuan menunjukkan bahwa fasilitas kampus dan lingkungan belajar yang positif, khususnya, memiliki dampak besar pada keberhasilan akademik mahasiswa. Institusi didesak untuk terus meningkatkan standar suasana kampus untuk mempromosikan kinerja akademik terbaik.

References

Arifin, Z. (2017). Pengaruh Lingkungan Kampus terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 1-12.

Firmansyah, A. (2019). Analisis Pengaruh Lingkungan Kampus dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 25(2), 89-97.

Hasibuan, H. (2020). Peran Lingkungan Akademik dalam Meningkatkan Prestasi Mahasiswa di Universitas Sumatera Utara. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(3), 345-357.

Nurhadi, S. (2021). Dampak Lingkungan Kampus terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa: Studi Kasus di Universitas Pamulang. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(1), 50-65.

Prasetyo, A. (2020). Hubungan Antara Lingkungan Sosial dan Prestasi Akademik Mahasiswa di Universitas Pancasila. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 8(2), 23-34.

Yani, M. (2018). Pengaruh Fasilitas Kampus dan Suasana Akademik terhadap Prestasi Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 200-210.