Pengaruh Pelatihan dan Pengembangan Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Generasi Z

Nur Rahmada Safitri; Sandrina Windi Ramadhani; Titin Puji Lestari

Authors

Nur Rahmada Safitri Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Prodi Manajemen, Universitas Pamulang
Sandrina Windi Ramadhani Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Prodi Manajemen, Universitas Pamulang
Titin Puji Lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Prodi Manajemen, Universitas Pamulang

Keywords:

Pelatihan Teknologi, Generasi Z, Kepuasan Kerja, Pengembangan Karir, Fleksibilitas Kerja

Abstract

Penelitian ini meneliti bagaimana kepuasan kerja karyawan generasi Z berdampak pada pelatihan dan pengembangan. Dengan mempertimbangkan sifat-sifat khusus generasi Z, yang lebih mengutamakan fleksibilitas, kreativitas, dan peluang perkembangan karir yang dinamis, penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang bagaimana perusahaan dapat membuat program pelatihan berbasis teknologi yang meningkatkan kepuasan karyawan. Generasi Z cenderung mencari pekerjaan yang memberikan fleksibilitas dan kesempatan untuk berkembang. Selain itu, faktor sosial seperti kolaborasi karyawan yang dimungkinkan oleh teknologi memperkuat hubungan sosial di tempat kerja.Jadi, untuk meningkatkan kepuasan kerja generasi Z, perusahaan harus membuat program pelatihan yang lebih fleksibel dan berbasis teknologi serta membuat lingkungan kerja yang mendukung pengembangan karir dan keseimbangan kerja-hidup. Saran praktisnya adalah agar perusahaan mengintegrasikan pelatihan berbasis teknologi, fleksibilitas kerja, dan peluang pengembangan karir ke dalam kebijakan SDM mereka.

References

Abu Siri, N. (2024). Flexible career paths and job satisfaction of Generation Z. Journal of HR Development, 22(3), 108-121.

Abu Siri, N. (2024). Peluang pengembangan karir dan kepuasan kerja karyawan generasi Z. Jurnal Pengembangan Karir dan Manajemen Sumber Daya Manusia, 22(2), 77-88.

Aprilita, D. (2024). Pengelolaan SDM untuk meningkatkan kematangan karir generasi Z di era digital. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 12(3), 90-104.

Fajriyanti, L. (2019). The influence of work-life balance and job flexibility on job satisfaction of Generation Z. Jurnal Manajemen dan Pekerjaan, 9(2), 87-102.

Farida, T. (2022). Peran kolaborasi antar karyawan dalam meningkatkan kepuasan kerja generasi Z. Jurnal Teknologi dan Kolaborasi Kerja, 11(1), 99-112.

Hanifah, A. (2020). Pengaruh budaya perusahaan terhadap kepuasan kerja generasi Z. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 14(2), 123-136.

Hanifah, A. (2022). Peran faktor sosial dan teknologi dalam pelatihan dan pengembangan untuk meningkatkan kepuasan kerja generasi Z. Jurnal Teknologi dan Manajemen, 15(1), 85-98.

Nursyahputri, S. (2019). Pengaruh pelatihan berbasis teknologi terhadap kinerja karyawan di PT Telekomunikasi Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia, 18(4), 210-223.

Ozkan, S., & Solmaz, B. (2015). The impact of technological training on employee satisfaction: The role of social interaction. International Journal of Human Resource Management, 27(3), 345-359.

Parinsi, A. (2023). Pentingnya teknologi dalam strategi pengelolaan sumber daya manusia untuk meningkatkan kinerja dan produktivitas generasi Z. Journal of Human Resource Development, 20(1), 54-67.

Savitri, S. (2023). Pengaruh pelatihan berbasis teknologi dan mentorship digital terhadap kepuasan kerja generasi Z. Jurnal Pengembangan SDM, 16(2), 135-149.

Sembiring, R. (2023). Integrating technology into training programs to meet the needs of Generation Z. Journal of Organizational Development, 29(1), 56-70.

Situmorang, D. (2024). Career development and its role in employee satisfaction: A study of Generation Z. Journal of Career Management, 15(1), 45-58.

Sulastri, N. (2024). Work flexibility and Generation Z: A comprehensive approach to work-life balance. Journal of Business and HRM, 19(4), 212-225.