Kemampuan Manajemen Pendidikan Islam terhadap Kemampuan Manajemen Organisasi
Keywords:
Manajemen, islamic, Education,Management, Al-Qur’an, Organitazion.Abstract
Islamic education management is an important aspect in the management of educational institutions based on the values of the Qur'an and Hadith. This study aims to analyze the role of Islamic education management in improving the effectiveness of educational organizations, especially through the application of Islamic sharia principles. The approach used is qualitative research based on literature studies, with data sources in the form of secondary literature such as books, journal articles, and relevant magazines. The results of the study indicate that the application of Islamic-based management provides significant benefits, such as increasing the integrity of the institution, the effectiveness of resource management, and the formation of student character based on Islamic teachings. However, there are a number of obstacles, including a lack of in-depth understanding of sharia principles in management and limited competent human resources in this field. In conclusion, Islamic education management has a strategic contribution in the management of educational institutions by instilling Islamic spiritual and ethical values, so that it is able to answer the challenges of modern education while still adhering to religious teachings.
References
Abdillah, F. (2020). Manajemen Organisasi Pendidikan Kejuruan. Cerdas Ulet Kreatif Publisher.
Adisel, A., & Thadi, R. (2020). Sistem Informasi Manajemen Organisasi Perannya Dalam Pengambilan Keputusan Dan Pemecahan Masalah. Journal Of Administration And Educational Management (Alignment), 3(2), 145–153.
Ahyani, H., Abduloh, A. Y., & Tobroni, T. (2021). Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 6(1), 37–46.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9.
Azidin, Y., Rahmah, A., Zuraida, D., & Maulana, R. (2022). Pelatihan Kepemimpinan Dan Manajemen Organisasi Dalam Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan. Amma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(02), 82–87.
Bakara, M. Y. R. (2023). Pengaruh Loyalitas Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Selama Wfh (Work From Home). Management Studies And Entrepreneurship Journal (Msej), 4(4), 4580–4587.
Darussalim, D., Fahrezi, M., Yogaswara, D., Azhari, M. T., Intan, N., & Syahri, P. (2023). Filsafat Manajemen Pendidikan Islam: Dasar-Dasar Filsafat Dalam Manajemen Pendidikan Islam.
Faisal, M. (2020). Manajemen Pendidikan Moderasi Beragama Di Era Digital. Icrhd: Journal Of Internantional Conference On Religion, Humanity And Development, 1(1), 195–202.
Ferianto, M. P. I., Munafiah, N., Makbul, M., Nurlaeli, H. A., & Suryana, S. (2023). Filsafat Dan Teori Manajemen Pendidikan Islam. Penerbit Mangku Bumi.
Habibah, S. M., Irawati, N., & Fauzi, M. A. N. (2024). Pendampingan Kurikulum Merdeka Belajar: Meningkatkan Peran Guru Dalam Menciptakan Profil Pelajar Pancasila Di Smpn 23 Surabaya. Jmm- Jurnal Masyarakat Merdeka, 6(2), 123–131.
Imelda, I., Nasution, B., Hasmin, E., Aini, N., & Manu, C. M. A. (2023). Pedagogical Evolution: The Curriculum Revolution As A Pinnacle Transformation Unveiling Unprecedented Innovation In Indonesia’s Educational Fabric. Ijgie (International Journal Of Graduate Of Islamic Education), 4(2), 399–411.
Ishtiaq, M. (2019). Book Review Creswell, Jw (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative And Mixed Methods Approaches . Thousand Oaks, Ca: Sage. English Language Teaching, 12(5), 40.
Khaidir, M. A., Tahrim, T., Purnomo, D., Zaki, A., Nasution, P., Arsyam, M., Azis, A., Na’im, Z., Pd, M., & Sarnoto, A. Z. (2021). Teori Filsafat Manajemen Pendidikan Islam. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Lestari, P. D. J. P., Bahrozi, I., & Yuliana, I. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(3), 153–160.
Manire, E., Kilag, O. K., Habig, M., Satin, R., Genovania, M. R., & Tan, S. J. (2023). A Technological Approach To Early Childhood Education: Unveiling The Seeds Pedagogy. Excellencia: International Multi-Disciplinary Journal Of Education (2994-9521), 1(5), 333–344.
Mawardi, S., Mukrodi, M., Wahyudi, W., Sugiarti, E., & Anwar, S. (2021). Pelatihan Peningkatan Kapasitas Pemuda Dan Manajemen Organisasi Bina Remaja. Jurnal Pkm Manajemen Bisnis, 1(2), 44–53.
Morel, G. M., & Spector, J. M. (2022). Foundations Of Educational Technology: Integrative Approaches And Interdisciplinary Perspectives. Routledge.
Mukhlasin, A., Aswaruddin, A., Maulidayani, M., Andriani, R. D., Akmalia, R., Suparliadi, S., Budi, B., Rosadi, E., Suhartono, B., & Hasibuan, M. (2021). Filsafat Manajemen Pendidikan Islam.
Muklis Kanto, S. E., & Patta Rapanna, S. E. (2017). Filsafat Manajemen (Vol. 1). Celebes Media Perkasa.
Naelasari, D., & Salamah, F. U. (2023). Manajemen Organisasi Dalam Peningkatan Kinerja Osis Di Mts Ar-
Rahman Nglaban Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 109–123.
Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 451–464.
Nurmayuli, N., Harmaini, K., Rijal, Y., Jannah, R., Khaira, M., Lubis, T. H., & Nurhidayah, B. (2023). Ontologi Filsafat Manajemen Pendidikan Islam. Desultanah-Journal Education And Social Science, 1(2), 84–106.
Prasetyo, M. A. M. (2018). Desain Kurikulum Iain Lhokseumawe (Studi Analisis Mata Kuliah: Filsafat Manajemen Jurusan Manajemen Pendidikan Islam). Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 2(2), 1–17.
Salim, A. (2017). Implikasi Aliran Filsafat Pendidikan Islam Pada Manajemen Pendidikan. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 13–28.
Saputra, Y. (2021). Pelatihan Penerapan Manajemen Organisasi Pada Yayasan Darul Iman Taman Narogong Indah Bekasi. Jurnal Sains Teknologi Dalam Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 47–54.
Satriyadi, S., Intan, N., Wijaya, S., Azmi, F., & Syukri, M. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Perspektif Filsafat Islam. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01).
Sholeh, M. I. (2023). Strategi Manajemen Organisasi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Global. Edu Journal Innovation In Learning And Education, 1(1), 1–27.
Subronto, S., Ali, H., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 24–34.
Sumanto, E. (2021). Pemikiran Dakwah M Natsir. Dawuh: Islamic Communication Journal, 2(1), 1–7.
Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative (Mnc Publishing).
Ummatin, K. (2014). Tiga Model Interaksi Dakwah Rasulullah Terhadap Budaya Lokal. Sunan Kalijaga State Islamic University.
Wang, T., Motevalli, S., & Lin, J. (2024). Unveiling The Transformative Influence: Qualitative Insights Into Teachers’ Innovative Work Behavior In Chinese Higher Education. International Journal Of Learning, Teaching And Educational Research, 23(1), 360–373.
Yutanto, H., Sihotang, E. T., Prananjaya, K. P., & Mukhlis, I. R. (2023). Sistem Pengendalian Manajemen Organisasi Mahasiswa (Ormawa) Pada Perguruan Tinggi Dengan Aplikasi Website. Jepin (Jurnal Edukasi Dan Penelitian Informatika), 9(1), 18–29.
Zaini, A. W., Rusdi, N., Suhermanto, S., & Ali, W. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Di Sekolah: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam. Journal Of Educational Management Research, 1(2), 82–94.
